初中语文初一《合理安排文章的结构》作文公开课导学案.docVIP

星期： 班级： 姓名： 小组 教师复备栏或学生笔记栏 课题： 合理安排文章的结构 课型： 新授课 共 3 课时 第 1 课时 总课时： 学习目标：1、结合对学过的课文结构的分析，掌握安排好结构的一般方法。 2、学会编列作文提纲，养成在写作之前编列作文提纲的习惯。 重点难点：学会编列作文提纲，养成在写作之前编列作文提纲的习惯。 教师复备栏或学生笔记栏 【知识链接】 常见的文章结构方式： 题记式，即写在文章题目下面、正文之前的文字。用以指示或凸现文章的主旨及情感，激发读者阅读兴趣，常常收到先声夺人的效果。如《温暖的时刻》一文，作者以“那一刻，那一幕，在我的眼中定格，在我的记忆中沉淀”为题记总领全篇，然后记叙自己看汶川地震电视报道时出现的感人场面。 后记式，即写在文章的结尾补写一段文字，单独成段，可通过形象生动的比喻来倾诉情感，或说明本次作文的写作目的、经过、感触等，帮助读者进一步理解全文。 小标题式，即把文章内容分为几个部分，每个部分拟制一个精妙的小标题，用这个小标题统领下文的内容，为下文的展开指明写作方向。如本版范文就采用了此方式。这样结构文章，脉络清晰，一目了然，能收到意想不到的效果。 层递式，即文章几部分内容逐层深入。例如：《回家》一文，作者巧妙借鉴余光中的名作《乡愁》的结构，用“小时候，家是一座大大