《诫子书》公开课教案.docxVIP

《诫子书》第一课时教学设计一、教学目标：1、朗读课文，积累文言词汇。2、翻译课文，理解文章内容。3、理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。二、教学重点：诵读课文，理解主旨，勤学励志。三、教学难点：体会作者情感，领会文章思想意义。四、教学方法：朗读法、讨论法、点拨法、品读法五、教学用具：多媒体六、课时安排:1课时第一课时：一、新课导入：诸葛亮是在54岁逝世的，在逝世前他曾经给他五岁儿子写过一封信，这封信中的话后来一直被诸葛家族奉为祖训，可见对诸葛子孙有着多么深远的影响。今天我们就来学习这封家信《诫子书》，相信大家会从中受益匪浅。二、作者简介：诸葛亮（181—234），字孔明，号卧龙，琅琊阳都（今山东省沂南）人，蜀汉丞相。三国时期著名的政治家、军事家。为避汉末之乱，大约于汉献帝兴平二年（195）15岁时随叔父诸葛玄由山东迁居豫章，后辗转至荆州，隐居于南阳隆中。在世时被封为武乡候。代表作《出师表》、《诫子书》。三、对照注释，翻译课文。1、补充注释：诫：警告，劝诫。 书：即书信，是一种应用性文体。 夫：语气词，文言虚词的一种，用于句首。如“夫”、“盖”表示将发议论，起引出下文的作用。古代称之为“发语词”。以：用来。广：扩展 。 成学：成就　　 年与时驰：年华　　　意与日去：意志；岁月 遂成枯落:最终；枯败，凋零。　2、通译全文：夫君子之行，静以修身，俭以养德。译：君子