《当我死时》教案 北师大版.docVIP

课 题 当我死时 学 习 目 标 1.知识目标：熟读背诵，把握诗歌的内在旋律与和谐节奏及诗歌的意象，领会其象征意义。 2.能力目标：品味诗歌富有表现力的语言，体会诗歌中优美的意境，感受涌动着的激情，把握诗歌的主题。提高阅读和鉴赏诗歌的能力。3.德育目标：体味诗歌抒发的爱国深情和思乡愁绪，培养学生热爱祖国的思想情感。 重 点 难 点 重点：理解诗歌意象，体会诗人真挚的情感。 难点：感受诗歌中涌动着的激情，把握诗歌主题。 教法 选择 朗读、比较、合作探究 课型 新授课 课前准备 多媒体课件 是否采用多 媒 体 是 教 学 时 数 1课时 教学 时数 第 1 课时 备课总数 第 5 课时 课 堂 教 学 过 程 设 计 教学内容 教师活动 学生活动 一、导入课题： 导入：生命如此珍贵，有谁期盼死亡；除非可以带着灵魂回故乡。常人把死亡与痛苦相系，游子诗人把死亡与满足并论相提，只因为，他有这样的一系列假想……让我们一起来欣赏余光中的《当我死时》。 二、出示学习目标 三、朗读课文，整体感知：1.学生放声自由朗读，注意读好断句，排除生难字。2.读出抑扬顿挫与情感。3.?请个别同学包含情感地朗读。 四、学生先学，教师巡视 1.作者作品介绍：余光中1928年生于南京，祖籍福建，母亲原籍江苏，故有“江南人”之称。?当代著名诗人、文学评论家、翻译家。22岁离开大