三年级 第16课 疏散逃生保安全 教案.docxVIP

16.《疏散逃生保安全》一、教学目标(一)情感态度培养1、了解自我保护的有关知识，增强学生的安全意识。2、培养学生的安全素养，提高自我防范能力。(二)行为技能训练1、认识疏散逃生的标识及知道有效的逃生途径。2、掌握紧急疏散的基本要求和逃生方法。(三)知识经验积累1、知道自然灾害会导致人们财产的损失，生命受到威胁。2、知道疏散逃生的基本要求以及科学有效的方法。二、教学重点知道自然灾害会导致人们财产的损失，生命受到威胁。掌握自我保护的有关知识，增强学生的安全意识。三、教学难点认识疏散逃生的标识及有效逃生途径，掌握紧急疏散的基本要求和科学有效的逃生方法，提高自我防范能力。四、教学方法多媒体辅助教学 观察法 谈话法 探究式教学法 联系学生的实际生活经验和感受 五、教学准备自然灾害的图片或视频资料。六、教学过程(一)情境导入，认识自然灾害 （导语）：2008年5月12日，在我国四川省发生了震撼世界的——汶川大地震。截止9月2日，大地震遇难人数已超8万，受伤人数更是达到30多万，可想而知自然灾害的威力是多大，那么自然灾害都有哪些呢？1、播放地震、火灾和泥石流的图片和音乐，让学生感受灾难的场面。2、引导学生理解自然灾害。自然灾害是指洪水、地震、台风等自然现象给人类造成的灾害。【设计意图】：从小学生的心理和生理特征出发，以全面发展素质为中心，以情景教学为载体，以自主合作和探究学习方式为手段