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MATLAB在数字滤波器教学中的应用杨小凤 　　摘要：针对数字信号处理课程的重要教学内容――数字滤波器，具有概念抽象、理论性强、设计方法灵活等特点，以培养应用型人才为出发点，对课程教学进行了改革与探索，利用MATLAB演示数字滤波器的设计过程，提高了教学质量，取得了较好的教学效果。 　　关键词：教学改革；数字信号处理；应用型人才培养 　　中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）18-0207-03 　　一、引言 　　数字信号处理（Digital Signal Processing，DSP）是应用最广泛、发展最迅速的学科之一，是通信工程、电子信息工程等专业的一门重要的专业基础课[1]。数字滤波器的设计是这门课程的重要教学内容，具有概念抽象、理论性强、设计方法灵活等特点，对于应用型本科高校的学生来说，由于数学基础比较薄弱，不能很好地掌握这部分内容的基本原理、物理意义和设计方法，更难将其应用于今后的学习和工作中。 　　为了达到培养应用型人才的教学目标，笔者对DSP课程中关于数字滤波器设计的教学进行了若干教学改革，根据因材施教的原则和应用性的导向进行教学，授课时淡化公式的数学推导，仅在必要时推导一些重要的公式，把概念和结论讲清楚，其余的数学内容可以让有兴趣的学生课后自学，同时着重强调概念的物理意义、设计方法和应用领域，做到数学概念、物理意