第七课 可爱的小蜜蜂.docVIP

教学题目： 第七课 可爱的小蜜蜂 第一节 生字 练习 教学目标： 知识与技能：1）教师的指导下，学生要掌握本课生字的读法和写法。2）学生要掌握本课生字的笔画，笔顺，结构，和偏旁。3）要掌握用本课生字组词。 过程与方法：练习法、模仿法、跟读法。 情感态度价值观：通过本课学习让学生们向小蜜蜂学习它的不怕辛苦、辛勤的劳动建设自己的生活，为自己、为别人的精神。 教学重点：使学生学会运用这些生字组词。 教学难点：1.能默写默读生字。2.能实际运用。 课型，课时：新课、第一节 教学手段：教科书、参考书 教学方法：讲授法、演示法、谈话法、指导法、比较法。 教学过程：导入新课：同学们好，我现在给你们讲汉语课，你们喜欢汉语课吗？我看你们都想学汉语。你们,哪位同学能读上节课题目？经过上面的手段来开始新课。 教学过程:1、学生一边看书,一边听生字的读音。老师讲解生字的偏旁部首,结构,笔画和组词。老师让学生齐读生字。2、学生看书上的字, 老师先领读生字，学生一起跟着读。老师让同学们组织用生字组词。然后同学们自由组词。3、朗读练习学生自读，老师检查学生是否读的正确。4、老师让学生巩固熟读练习和书写练习。 一、生字理解： 瓣：ban 辛字旁 左中右结构 花瓣 促：cu 土字旁 左右结构 促进、促使 骼：ge 骨字旁 左右结构 骨骼 荔：li 草字旁 上下结构 荔枝 隐：yin 耳朵旁 左右结构 隐藏、隐蔽 厦：sha 厂字头 半包围结构 大厦、厦门 沸：fei 三点水 左右结构 沸腾、沸水 蠕：ru 虫字旁 左右结构 蠕动、蠕虫 二 、练习 看拼音、写汉字 Wan ju yang feng yuan niang zao ( ) （ ） （ ） Chun se bian ye xin chen dai xie da sha （ ） （ ） （ ） 板书设计：第七课 可爱的小蜜蜂 第一节 生字 练习 一、生字理解： 瓣：ban 辛字旁 左中右结构 花瓣 促：cu 土字旁 左右结构 促进、促使 骼：ge 骨字旁 左右结构 骨骼 荔：li 草字旁 上下结构 荔枝 隐：yin 耳朵旁 左右结构 隐藏、隐蔽 厦：sha 厂字头 半包围结构 大厦、厦门 沸：fei 三点水 左右结构 沸腾、沸水 二 、练习 看拼音、写汉字 Wan ju yang feng yuan niang zao ( ) （ ） （ ） Chun se bian ye xin chen dai xie da sha （ ） （ ） （ ） 布置作业：抄写生字，练习册 课后反思： 教学题目： 第七课 可爱的小蜜蜂 第二节 词 语 教学目标： 知识与技能：1）教师的指导下，学生要掌握本课词语的读法和写法。2）要掌握用本课词语组词和造句。 过程与方法：练习法、模仿法、跟读法。 情感态度价值观：通过本课学习让学生们向小蜜蜂学习它的不怕辛苦、辛勤的劳动建设自己的生活，为自己、为别人的精神。 教学重点：使学生学会运用这些词语、会造句。 教学难点：1.能默写默读词语。2.能实际运用。 课型，课时：新课、第二节 教学手段：教科书、参考书 教学方法：讲授法、演示法、谈话法、指导法、比较法。 教学过程：导入新课：同学们好，我现在给你们讲汉语课，你们喜欢汉语课吗？我看你们都想学汉语。你们,哪位同学能读上节课题目？经过上面的手段来开始新课。 教学过程:1、学生一边看屏幕,一边听生字的读音。老师讲解生字的偏旁部首,结构,笔画和组词。老师让学生齐读生字。2、学生看屏幕上的动画, 老师先领读词语，学生一起跟着读。老师让同学们组织用词语组词和造句。然后同学们自由造句。3、朗读练习学生自读，老师检查学生是否读的正确。4、老师让学生巩固熟读练习和书写练习。 一、词语讲解： 1.促进 cu jin 这次活动促进了两国的友好合作。 2.发育 fa yu 这块地里的树苗发育得很好。 3.密密麻麻 mi mi ma ma 他在纸上写了一大堆密密麻麻的小字。 4.计较 ji jiao 他从不计较个人得失。 5.无所求 wu suo qiu