第二章鸽巢原理习题课.pptVIP

组合数学课件 制作授课：王继顺 2013.9.3 第2章 小结（1） 第2章 小结（3） 4.鸽巢原理的推广——Ramsey定理(介绍） §2.3 Ramsey定理3 * 本章小结 本章讨论了鸽笼原理及其推广， Ramsey 数及其性质，Ramsey定理以及一些有趣的应用。鸽笼原理是重要的组合基本原理之一。 重点是： （1）鸽笼原理的正确使用。 这是需要一定的技巧的，关键在于认清“鸽子”（放进盒子的物体）并制造“鸽笼”。而制造“鸽笼”的依据是：“待证命题成立，蕴涵有两只鸽子在同一鸽笼”。 （2）鸽笼原理的加强形式 有多种说法，其中关于算术平均的说法应用尤广，它告诉我们，当m/n＞r时，若把m个物体放入n个盒子，那么至少有一个盒子有r+1个物体。运用它解题的关键仍然是正确的设置“盒子”。 本章小结 （3） Ramsey定理，Ramsey数 Ramsey定理的性质可以概述为“任何一个足够大的结构中必定包含有一个给定大小的规则子结构”。 在解有关Ramsey定理及其应用的问题时，最重要的是正确理解定理意义，特别是r=2时定理的几种形象的说法。 在解题时，则要正确地设计一个集合，该集合分成哪几个部分，正确的确定a1,a2,…,am以及r分别体现在哪些已知量或已知事实中。 如果从更高的角度看问题，有关鸽笼原理和Ramsey定理的应用问题的解法都是模型化归方法。即把实际问题化归到“鸽子，鸽笼”的模式，化归到“一个集合的r?子集分类”的模式的方法。 1. 鸽巢原理 1.1 鸽巢原理的简单形式 若有n+1只鸽子飞到n个鸽巢里面，则至少有一个鸽巢里至少有两只鸽子。 1.2 鸽巢原理的加强形式 注: n+1为结论成立的最小数。 将q1＋q2＋…＋qn－n＋1个物品放入n个抽屉中，则至少存在某个抽屉i（1≤i≤n）,使得这个抽屉里至少有qi个物品。 注: q1＋q2＋…＋qn－n＋1为结论成立的 最小 数,记为 N(q1,q2,…,qn;1)。 显然,当q1=q2=…=qn=2时,加强形式即为简单形式。 即N(q1,q2,…,qn;1)=q1+q2+…+qn-n+1. 鸽巢原理与Ramsey定理习题课 推论1 n·(r-1)＋1只鸽子飞入n个巢里，则至少有一个鸽巢里至少有r只鸽子。 当qi=r时，得： 推论3：设m1,m2,…mn均为正整数,且满足 , 则m1,m2,…,mn中至少有一个数不小于r。 推论2：m只鸽子飞入n个巢里，则至少有一个鸽巢里至少有 只鸽子,其中 是不小于 的最小整数。 2 鸽巢的构造及其应用 虽然鸽巢原理十分简单明了，但不是所有的问题都一眼就可以看出什么是鸽子，什么是鸽巢。在应用它的时候却涉及很多技巧，这是利用鸽巢原理解题的魅力所在。常用的构造鸽巢的方法有：利用整数分组、余数分类，划分集合，分割区间、分割图形，利用染色等。下面给出几类常用的构造鸽巢的方法。 2.1 利用整数分组构造“鸽巢” 例1 试证明从{1，2，…，kn}中选n+1个数，总存在2个数，它们之间最多 相差k-1。 证明： 把{1，2，…，kn}分为n部分{1，2，3，…,k}, {k+1,k+2,…,2k},…,{(n-1)k+1,(n-1)k+2,…,kn},即做n个鸽巢，从中任 选n+1个数，由鸽巢原理，必有2个数选在同一个鸽巢中，所以它们的 差最大为k-1。 路易·波萨是匈牙利数学家, 在他11岁时匈牙利大数学家厄杜斯给他出 了个问题: “如果你手头上有n+1个整数，这些整数是小于或等于2n的，那么你一 定会有一对数是互素的。你知道这是什么原因吗？” 波萨仅思考了半分钟就巧妙地回答了这个问题。 例2 在一条笔直的马路上种树，从起点起，每隔1米种一棵数。如果把三块“爱护 树木”的小牌分别挂在三棵树上，那么不管怎么挂，至少有两棵挂牌的树它们之间的 距离是偶数（以米为单位）。 解 从起点开始给每课树编号，树上的号码依次为1,2,3,…,n, 把这些号码 分为奇数和偶数两类，当作两个鸽巢， 把三块牌分别挂在三棵树上，那么不管 怎么挂，这三棵挂牌的树至少有两棵树的号码同为奇数或偶数，而这两棵树的差 必为偶数， 所以至少有两棵挂牌的树它们之间的距离是偶数（以米为单位）。 2.2 利用划分图形构造“鸽巢” 例1 边长为1的正方形中，任意放入9个点，求证这9个点中任 取3个点组成的三角形中，至少有一个的面积不超过 . 解：将边长为1的正方形等分成边长为1/2的四个小正方形，视这四个正方形为鸽巢，9个点任意放入这四个正