省教研员会议课件-省教研员会议.pptVIP

江苏省2010年体育教研研讨培训会 江苏省中小学教学研究室 * * 09年体育 教研工作 09年教研 工作反思 10年教研 工作安排 一、关于2009年的体育教研工作 1. 为服务于教师的专业发展搭建了多个平台 （1）展示观摩的平台 一、关于2009年的体育教研工作 1. 为服务于教师的专业发展搭建了多个平台 （1）展示观摩的平台 （2）学习研修的平台 一、关于2009年的体育教研工作 1. 为服务于教师的专业发展搭建了多个平台 （1）展示观摩的平台 （2）学习研修的平台 （3）争先评优的平台 一、关于2009年的体育教研工作 2.为实现科学指导，架设了多座桥梁 （1）调研交流 （2）专题研讨 （3）论文评选 一、关于2009年的体育教研工作 3.为推广研究成果，开辟了展示教研风貌的多种渠道 （1）网上展示 （2）发表文章 （3）应邀讲学 （4）友好交往 二、对2009年全省教研工作的反思 （1）要做好体育教研工作必须要善于调动上下两个积极性 经验 二、对2009年全省教研工作的反思 （2）要搞好体育教研工作必须善于将地区和跨地区的大型体育教研活动与校本教研活动结合起来 经验 二、对2009年全省教研工作的反思 （3）要搞好体育教研工作必须善于寻找实践与理论的结合点 经验 二、对2009年全省教研工作的反思 （1）全省体育教研工作不够均衡 不足 （2）全省体育教研工作思路不够完善 　　抓与不抓不一样，也说明抓到位与未抓到位不一样，更说明抓到点子上与抓不到点子不一样。 　　只有正视“差异”，搭建研究和交流的平台，提供“怎样做好教研工作”的经验案例，并逐步做到分步推进，分层要求、分类指导，才能在新的教研工作思路指导下去开创新的教研工作局面。 　　逐步形成骨干教师→省教学能手或市学科带头人→特级教师或教授级高级教师这样一个专业发展系列。我们期待着特级教师这一团队有更多的体育教师参加进来，我们更期待着从江苏的基层学校中走出一个象语文特级教师李吉林那样的大家。 　　第一，各市一定要在各县、区进行初赛的基础上进行大市的公开选拔，然后择其三名优秀者报上来；第二，仔细阅读规程，严格按程序进行遴选，须报送的材料一定要按时按要求报送；第三，要组织好观摩、培训，并搞好网上交流，进一步扩大培训受益面。 　　希望通过这次调研，能基本摸清我省小学体育教学的真实情况，从而按照既有统一要求又有个性化指导的工作思路来探讨推进小学体育教学改革的新途径和新方法。 三、关于2010年的教研工作安排 1. 江苏省第五届小学体育教师教学能手比赛 4. 积极参加全国性的优秀体育课展示活动 3. 中小学特级教师论坛暨骨干教师培养工作研讨会 2. 小学体育教学调研活动 5. 开展体育教育案例评选活动 　　我们希望能通过教育案例的评选，使校本研修成为每一所学校的体育教师的自身需求。苏霍姆林斯基说过，教师也容易产生职业倦怠，最好的方法是进行教育研究，这样不仅可以克服职业倦怠，还可以过一种幸福的教育生活。