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六年级语文分类复习资料（句子、标点）???一、句子X k b1. C om1、把下面句子改成“把”字句。（1）同学们交给我一项任务。（2）姐姐送给我一件最有意义的礼物。2、把下面句子改成“被”字句。（1）森林爷爷战胜了妖魔。（2）蚂蚁吃了一条大虫。3、把下列句子改写成反问句。（1）象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。（2）为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。（5）这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。4、把下列句子改成陈述句。（1）人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（2）毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。（3）实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？（4）人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？（5）雷锋精神怎么会过时呢？?5、把下面句子改变人称换个说法。x k b 1 .c o m（1）美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”（2）斯巴达克说：“罗马人不是我们的主人，是我们的仇人！”（3）老战士焦急地看看天，又看看我，说：“我背你走！”（4）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（5）一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。（6）小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。6、修改下列病句（1）贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。新课标第一网（2）我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。（3）我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。（4）这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。（5）老师的教育下，他明确了学态度。（6）同学们积极投入爱国卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。（7）过去，我做作业马虎潦草，很不认真，不经常拖拉，不按时完成。（8）六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。（9）大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。（10）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。7、缩句。x k b 1 .c o m（1）美丽的校园里，戴着鲜艳红领巾的小姑娘在晨风吹拂的花坛旁认真读书。（2）光头赤脚的小女孩哆哆嗦嗦地走来。（3）我国桥梁事业的飞速发展表明了社会制度的无比优越。（4）《清明上河图》是世界艺术长廊中不可多得的文化遗产。（5）白发苍苍的老爷爷的左边有一位头戴花帽的小姑娘。8、扩句（1）这是一场战争。（2）音乐吸引着观众。（3）雪花飘落下来。（4）翟志刚是英雄。（5）老师笑了。9、把下列句子改写成比喻句。（1）一眼就可以看到那数不尽的白桦。（2）我的心里难受。（3）特务很狡猾。（4）雪山顶上，蓝蓝的湖水透明极了。（5）天空中又一轮明月。10、把下列句子改写成拟人句。（1）百灵鸟在树上叫着。（2）小河水哗哗地流着。（3）春天来了，柳树发芽了。（4）星星闪烁。（5）窗外，风吹翠竹，飒飒作响。11、把下列句子改写成夸张句。W wW.x k B 1.c Om（1）考场上很安静。（2）寒风吹到脸上很痛。（3）天气太热了，简直叫人受不了。（4）他家的住房太小了。12、把下列句子改写成感叹句。（1）泰山日出的景色真美丽。（2）消极、悲观就能改变你的现状吗？（3）2008北京奥运会成功了。（4）这是伟大的奇迹。13、把下列句子改写成祈使句。（1）我们要自觉遵守《小学生守则》。（2）给我让个座。（3）老班长，你喝点鱼汤。14、把下列句子改写成双重否定句。（1）小女孩的全身都冻僵了。（2）夏日烟台的海，海面平静。（3）天黑了，我我们得回家。（4）植物种子力量巨大，每个人都承认。（5）又是几千年夺去了，那些松脂球变成了化石。15、把下列句子改写成肯定句。新课标第一网（1）没有人不说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。16、用关联词语把两句合二为一。（1）大量阅读能增长知识，陶冶情操。大量阅读能提高写作能力。（2）霍金是一个充满传奇色彩的物理天才。霍金是一个令人折服的生活强者。（3）我有腿病不利于行走。我有腿病不利于久坐。（4）养花必须劳动。养花能增长见识。（5）我常常去探望小鸟的家。我从不做偷卵捉雏等破坏它们家庭幸福的事。17、把下列句子改写成有礼貌的句子。x k b 1 .c o m（1）“喂，给我买杯冷饮！”（2）“喂，妈，今天开学了，快给钱！”（3）给我让个座。二、标点1、读下面句子，选择感叹号在句中的作用，把正确的答案序号填在括号里。A、表示感叹 B、表示很惊讶 C、表示命令D、表示恳切地请求 E、表示赞叹（1走近一看，啊！我不由得呆住了。（）（2）可是，你也要爱惜自己啊！（）（3）小梁，说真的，弄点儿吃的不容易啊！（）（4）你的任务是坚持走路，安定两个小同志的情绪，增强他们的信心！（）（5）闪烁着灿烂的金色的光芒！（）（6）可是，你总该跟我们一起吃一点儿呀！（）2、给下列引号选择正确的用法。A、直接引用别