直到长成了大象可以轻而易举地挣脱链子时也不挣扎.PPTVIP

你相信吗？？ 一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象？ 在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。 每个人都渴望成功，而良好的习惯是成功的阶梯。 “好习惯是一个人终身的财富。” 20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。他觉得：这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。? 北京有一家要求很高的外资企业招工，一些学历水平、身高相貌等客观条件都很不错的年轻人，过五关暂六将，进人了最后一关---面试。可是，未曾想到，没有提问，没有出题，短短10分钟，他们都失败了。这是为什么呢？同学们一定很纳闷吧！原来总经理借故离开了5分钟，这些年轻人便得意非凡，围着总经理的大写字台，看看这个材料，翻翻那个资料。10分钟后，总经理回来了，说：面试已经结束。这群年轻人和我们一样纳闷。总经理说：很遗憾，你们没有一个被录取，因为公司从来不录取那些乱翻东西的人。年轻人一听，顿时捶胸顿足：我们长那么大，从没觉得乱翻别人东西是多大的错，有多么严重！可是机会只有一次，因为一个不好的习惯，他们和机遇失之交臂，多么可惜呀！ 6、跑操、开会时( ) A、认真跑操，认真听会。 B、不认真，总喜欢说话。 C、自由散漫，打打闹闹。 7、当作业、试卷发下来时（ ） A、认真分析老师批阅，并及时改正。 B、看看分数，看看错题，但不能及时改正。 C、看看分数，扔向一边，不理不睬。 8、周六日及假期（ ） A、先认真完成作业，再帮助家长做一些力所能及的事，最后玩儿。 B、尽情玩儿，开学前草草赶完作业。 C、尽情玩儿，不做作业。 交流心得： 你认为学生必须养成哪些良好的学习习惯？ 好习惯是一个人终身的财富 反思自我 ---- 想管自己管不住 总是重复在同一个错误里。 在没有办法改变的时候就放弃了，然后给自己找各种各样的理由 下决心要控制自己，可是总是在最后的关头又坚持不住了 受别人的影响 （不长记性，原谅自己，意志薄弱。） 诺贝尔奖获得者、智利诗人米斯特拉尔说：“许多需要的东西我们可以等待／但是学生不能等／他的骨骼正在形成／血液正在生成／心智正在发育／对学生我们不能说明天／他的名字是今天！” 　　 * 猜猜看： 我不是你的影子，但我与你亲密无间。 我不是机器，但我全心全意听命于你。 对成功的人来说，－－我是功臣； 对失败的人来说，－－我是罪人。 培训我，－－我会为你赢得整个人生； 放纵我，－－我会毁掉你的终身。 我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。 （ ） 习惯 好习惯,成就好人生 小象是被链子绑住， 而大象则是被习惯绑住。 好习惯,使人终身受益 小小坏习惯，害处真不少 照镜子，对号入座 1、早读前，你来到学校（ ） A、自觉入座，认真背诵。 B、自觉入座，打开课本发呆。 C、交头接耳，与别人闲聊。 D、乱跑座位，寻找别人的作业照抄。 2、课堂上（ ） A、聚精会神、积极回答老师的问题。 B、认真听讲，不与老师互动。 C、想认真听讲，但经常有走神现象。 D、交头接耳，做小动作，和周围同学说话等。 3、课间时间（ ） A、先准备好下节课课本，学习用品，然后活动。 B、先活动，打铃后急急忙忙找课本。 C、尽情活动，打铃后还在兴奋。 D、尽情活动，打铃后还没有入座。 4、自习课上（ ） A、能认真完成各科作业。 B、能做作业，但总要与周围同学交谈。 C、能做作业，但总发呆，效率不高。 D、无所事事，并影响他人。 5、做作业时（ ） A、能独立完成，并标记疑难问题。 B、能完成，但敷衍了事。 C、能完成，但经常抄袭别人的作业。 D、投机取巧，经常不能完成作业。 好习惯，要养成 1、尊重与欣赏老师的习惯 2、自学预习的习惯 3、专心上课的习惯 4、认真观察，积极思考的习惯 5、善于提问的习