计算器的设计与开发.docVIP

《 面向对象程序设计》 课程设计报告 题 目： 计算器的设计实现 院 （系）： 计算机学院 专业班级： 学生姓名： 学 号： 指导教师： 20 12 年 6 月 4 日至20 12 年 6 月 15 日 华中科技大学制 计算器的设计实现课程设计任务书 一、设计（调查报告/论文）题目 计算器的设计实现 二、设计（调查报告/论文）主要内容 总体功能： 计算器具有基本的计算功能，而且还有显示计算过程、保存计算过程之功能。 具体功能与要求： 1、单击“计算器”上的数字按钮（0、1、2、3、4、5、6、7、8、9）可以设置参与计算的运算数。 2、单击“计算器”上的运算符按钮（+、-、*、/）1.《面向对象程序设计课程设计》指导书 2. 耿祥义．JAVA大学实用教程．北京：清华大学出版社，2009． 四、要求的设计（调查/论文）成果 1.课程设计报告 2.课程设计软件 五、进程安排 布置任务，查找资料、需求分析1天 总体设计1天 详细设计1.5天 编制源程序实现3.5天 测试与修改1天 撰写课设报告2天 六、主要参考资料 [1] 张广彬. Java课程设计案例精编（第二版.北京：清华大学出版社, 2011. [2] 耿祥义. Java课程设计（第二版.北京：清华大学出版社, 2008. [3] 耿祥义．JAVA大学实用教程．北京：清华大学出版社，2009． [4] 邹林达．陈国君 Java2程序设计基础．北京：清华大学出版社，2010． [5] 邹林达．Java2程序设计基础实验指导．北京：清华大学，2010． 指导教师（签名）： 20 年 月 日 目 录 1需求与总体设计……………………………………………………………………………1 1.1计算器需求分析………………………………………………………………………1 1.2功能描述………………………………………………………………………1 1.3系统功能图………………………………………………………………………1 1.3系统主要类图………………………………………………………………………2 2详细设计…………………………………………………………………………………3 2.1类…………………………………………………………………………………3 2.2成员变量………………………………………………………………………3 2.3方法………………………………………………………………………4 2.4详细类图………………………………………………………………………4 3编码实现…………………………………………………………………………………5 3.1计算器详细代码实现……………………………………………………………………5 4系统测试…………………………………………………………………………………28 4.1界面测试……………………………………………………………………………28 4.2计算器功能测试…………………………………………………………………………28 4.2.1四则运算…………………………………………………………………………28 4.2.2三角函数运算…………………………………………………………………………29 4.2.3特殊运算…………………………………………………………………………29 4.2.4计算过程清除…………………………………………………………………………30 4.2.5计算过程保存…………………………………………………………………………30 4.2.6关于计算机说明…………………………………………………………………………31 总结…………………………………………………………………………………32 （要求：目录题头用三号黑体字居中书写，隔行书写目录内容。目录中各级题序及题标用小四号黑体字）1需求与总体设计 1.1计算器需求分析 为了减轻人们日益繁琐的工作压力和负担，实现高效统计和运算，在普通计算器上加入更多样更便捷的功能势在必行，普通计算器上加入三角函数功能和保存功能，可以大大减轻会计以及财务部门统计账目的压力。 此次逻辑算术设计实践，利用java面向对象程序设计和SWT技术针对该程序显示GUI用户界面，能实现四则运算以及扩展函数运算，并用图形界面实现。够培养我们严谨务实的工作态度以及提高我们分析