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崔康常校长恒生商学书院
* * 小班教學經驗分享 恒生商學書院 講者：院長崔康常博士 進行小班教學要考慮的因素： 資源：人力、金錢、課室…… 每班人數 教學模式 教師工作量 學生能力與反應 教學效能 恒商過往十年的經驗： 一班學生人數：30 ? 35人 中、英文科部份課程半班上課 人數：15至18人 恒商過往十年的經驗： 英文科： 曾經嘗試所有課節皆以半班學生上課，現在5節中， 3節半班上課，2節全班上課 中文科： 4節全班上課，1節半班上課 小班上課在某些教學模式十分有效；但某些教學模式則不需要。 能力較弱的學生較為得益。 接受因小班而導致上課節數增加。 認為小班增加教學效能。 增加互動 學生較投入學習 能個別照顧學生 可進行有效的分組討論 恒商學生以1998年成績為例 在會考英文科成績分佈如下 HKCEE: Best 6 ~ 15 英文成績 84 171 31 8 3 E D C B A 在HKALE考獲UE合格率為95% 恒商學生以1998年成績為例 在會考中文科成績分佈如下 HKCEE: Best 6 ~ 15 中文成績 41 129 92 31 8 E D C B A 在HKALE考獲中化科合格率為96.7% 英文科會考E級學生考獲UE及格者 55.9% 83.3% 英文 全港 恒商
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