技工学校英语课教学大纲-陕西汽车技工学校.DOCVIP

英语课教学大纲 一、课程性质和任务 本课程是技工学校的一门必修公共课，其任务是培养学生具有一定的听、说、读、写、译的能力，能基本运用英语达到交流信息的目的，掌握有效的语言学习方法，提高文化素养，并为学生的继续学习打下一定的基础。 课程教学要求 本课程分为俩个阶段：第一教学阶段（基础阶段）和第二教学阶段（提高阶段）。第一教学阶段为必修部分，此部分要求在初中的基础上，进一步巩固和扩展学生必需的英语基础知识，包括词汇、语法、阅读、听力、口语、写作及翻译等。第二教学阶段为选修部分，主要针对一些对英语要求较高的专业、分层教学中英语程度较高的学生，特别是参加高等职业教育考试或成人高校招生考试的学生，使他们在打好基础的前提下进一步提高英语水平。具体要求如下。 1.词汇要求 第一教学阶段要求学生能认知1200~1400个单词（包括各类短语和词组），领会、掌握并熟练使用常见、常用词汇600个左右，了解基本的构词知识并能用其辨别一些生词。 第二教学阶段要求学生能认知的词汇量增至2000个左右（包括各类短语和词组），要求领会、掌握并熟练使用常见、常用词汇800个左右，学会常用的构词技巧，基本熟悉英语短语动词和名词短语的语义构成规律。 2.语法要求 第一教学阶段要求学生掌握： 词类及其语法功能 常用句子结构及其相关知识 基本时态及其用法 第二教学阶段要求学生在巩固第一阶段语法教学内容的基础之上掌握： 较难的语法内容，如分词、非限定性定语从句、虚拟语气等； 特色结构； 综合部分（详见语法项目表） 3.阅读能力要求 第一教学阶段要求学生最终能读懂略有难度的一般性题材的文章，明白中心思想以及说明中心思想的事实和细节。 第二教学阶段要求学生最终能读懂中等难度的一般性题材的文章，明白中心大意以及说明大意的事实和细节，并进行一定的分析、推理和判断，领会作者的观点和态度。 4.听力要求 第一教学阶段要求学生能听懂内容熟悉的简单对话和谈话，语速为每分钟60字左右。 第二教学阶段要求学生能听懂一般性题材的短文（180字左右），能够抓住中心大意、要点和相关细节，语速为每分钟80字左右。 5.口语要求 第一教学阶段要求学生能就教材内容和简单的听力材料回答问题和复述内容，能用英语进行一般的日常会话。 第二教学阶段要求学生能就熟悉的话题经准备后作简单发言，表达思想比较清晰，语音音调基本正确。 6.写作要求 第一教学阶段要求学生能再阅读难度与课文相当的书面材料时做笔记和回答问题，能写短信和便条。 第二教学阶段要求学生能就一定的话题写出小短文，清楚的表达思想，无重大语法错误。 7.翻译要求 第一教学阶段要求学生能借助词典将难度略低于课文的英语短文译成汉语，理解正确，译文达意。 第二教学阶段要求学生能借助词典将内容熟悉的汉语文字材料译成英语，理解正确，译文达意。 课时分配 英语课程标准一览表 总课时 章节 内容 重点 课时 备注 3 第一章 问候语 问候语的表述 1 　 汽车分类 汽车分类 2 卡车和轿车的用途 　 语法：词类1 　 3 第二章 日常生活的描述 如何表述一天的时间安排 1 　 车标 车标的位置 2 世界知名汽车的车标 　 语法：词类2 　 3 第三章 个人信息 如何询问他人信息 1 　 汽车的历史 第一辆汽车的信息 2 第一辆汽车出现的时间 　 语法：简单句 　 3 第四章 描述所学专业及课程 文化课的表述 1 如何正确表述个人意见 赞同或反对他人意见的句子 2 　 汽车的四大基本结构 　 　 语法：并列句和复句 　 　 3 第五章 表述个人喜好 厌恶和喜欢的表达 1 　 发动机 发动机的主要功能 2 　 语法：一般现在时和一般过去时 　 　 3 第六章 中国节日 中国的传统和公共假日 1 　 燃油系统及EFI 　 2 　 现在进行时和过去进行时 　 　 3 第七章 运动 运动项目的表述 1 　 冷却系统 冷却系统的功能 2 　 一般将来时和现在完成时 　 　 3 第八章 购物 蔬菜水果的表达 1 　 润滑系统 润滑系统的功能 2 　 将来进行时和将来完成时 　 　 3 第九章 运输 交通工具 1 　 启动系统 启动系统的五种基本零件 2 　 动词 　 　 3 第十章 友谊 友谊的重要性 1 　 点火系统 点火系统基本原理 2 　 被动语态 　 　 3 第十一章 气候 如何询问天气状况 1 　 底盘 底盘的作用 2 　 被动语态 　 　 3 第十二章 梦想 如何实现自己的梦想 1 　 传动系统 功能及其组成 2 　 被动语态 　 　 3 第十三章 旅行 寻求别人关于旅行的建议 1 　 离合器 离合器的功能 2 　 动词不定式 　 　 3 第十四章 偶像 了解刘翔 1 　 悬挂系统 悬挂系统的功能 2 　 　 四种主要弹簧类型 　 　 动名词