包装设计教案课程总体编排和要求.docVIP

包 装 设 计 教 案 教师： 工程大学艺术工程学院 视觉传达系 一 课程总体编排与要求 一、课程学时：72学时 每周8学时 共9周 四、课程目的： 本课程主要目的是让学生了解包装设计的功用性，熟知包装设计的设计原则。明确包装容器设计、纸盒结构设计的一般知识，掌握包装设计理论与包装设计作品技法知识，使学生设计出比较完整，适合市场需要的包装设计作品。 五、课程任务： 通过对包装设计课程的学习，使学生对包装流程中的市场调研，包装材料，包装技术，印刷流程，以及运输、销售、和计算机制作过程有系统了解。使学生的作业和市场相结合，创作出实用，富有个性具有审美价值的包装设计作品来。 六、主要内容： 包装设计概述，商标、色彩、图形、文字在包装设计中的运用，纸盒的造型和结构设计，系列包装设计。 七、选用教材：包装设计 八、教学手段：课堂讲授为主，配合以电脑教学和课堂练习。 九、学时分配： 课程内容 上课学时 实验（实习、设计）名称 实验学时 第一章 包装设计概述 4 第二章 包装设计的构思与表现 4 第三章 商标、色彩、图形和文字在包装设计中的运用 12 32 制作 包装盒形设计 系列包装设计草图 合计 64 十、作业要求： 1、包装盒形制作设计13个 2、系列包装设计一套 要求：电脑设计、制作成品 二 章节讲授方案 ********************************************* [课 时]：4课时 [所讲章节]：第一章 包装设计概述 [教学难点]：包装设计注意事项 [教学重点]：包装的定义、分类、功能 [课堂练习]：R.T.E盒形设计 [课堂内容]： 包装的定义与分类 一、确认包装的定义 二、包装的分类 1、从包装容器的耐压程度分类 2、从用途分类 3、从制造材料分类 4、从设计师角度分类 第二节 包装的功能 一、包装的功能 1、保护商品 2、促销功能 3、便利性 第三节 包装设计的注意事项 一、消费者的主导作用 二、避免临时搬运工的设计方法 三、包装设计的诚实性原则 ********************************************* [课 时]：4课时 [所讲章节]：第二章 包装设计的构思与表现 [教学难点]：包装设计中的外界要求因素 [教学重点]：设计的基本原则 [课堂练习]：FRENCH R.T.E盒形设计 [课堂内容]： 第一节 设计的基本原则 一、购买特征分析 二、基本原则（重点） 1、引人注目 2、易于辨认（名称，商标，生产日期，保质期，配料，净含量，执行标准，生产厂家，产地，邮编，电话） 3、具有好感 第二节 包装设计中的外界要求因素 一、生产商的要求 二、代理商和批发商的要求 三、零售商的要求 四、消费者的要求 满足消费者心理要求的包装要点： 具有快速传递商品内容的优点 在众多的同类商品中易认，易记 能够提供不同量的需要 携带和使用方便 边县形式与内容物的关系诚实可信 应使商品具有安全感 ********************************************* [课 时]：4课时 [所讲章节]：第二章 包装设计的构思与表现 [教学难点]：包装设计的图形要点 [教学重点]：塑造商品的形象 [课堂练习]：笔直式盒形设计、 [课堂内容]： 第三节 包装设计的图形要点 一、立体造型 二、商标名称和商标 “一举成功的差别法”其内涵是： 1、S（suitability）合适 指牌名对产品的功能，特征，优点的描述是否恰如其分 2、O(originality) 独特性 牌名是否与众不同，独一无二，是否与其它牌名相仿或容易混淆 3、C（creaticity）创造力 牌名是否能吸引人，有韵律，是否有文字游戏等成分 4、I（idenitity）同一性 牌名是否易记，是否有回忆价值 5、K（kinetil walue）能动价值 牌名是否能引起人进行联想。 6、T（tempo）发展力 第四节 塑造商品的形象 一、从上名的生命周期，确定塑造商品形象的方法 二、设计师在塑造商品形象时的步骤方法： 1、设计之前，根据商品主要销售对象的个性特点和商品的属性，时常情况等因素，设想给消费者一个年升毫秒年个 。 2、在印象因素中综合成一个“主题印象”，运用适当的设计手段（形体，线条，色彩，文