苏科版（新版）信息技术三年级下册24课《调整图形》教学设计.docVIP

《调整图形》教学设计 金湖县育才小学 黄立新 一、教材分析： 《调整图形》选自苏科版小学信息技术（上册）第24课，是小学信息技术“画图”模块的教学内容，是在学生有一定的画图基础和初步接触了“复制粘贴”命令后进行的新命令“旋转/翻转”的学习，是画图知识和操作技能的阶段性提高，也是学生进行画图创作的重要。 二、学生分析： 三年级的学生有一些电脑基本的操作水平，在画图的学习中有一定的基础，但三年级的学生尚未接触“旋转/翻转”相关知识的系统学习，只是有一点感性的理解。 三、教学目标： 知识和技能： 进一步熟练运用“复制 ”“粘贴”命令。 熟练掌握图形“旋转/翻转”的方法。 过程和方法： 参与学习的过程，培养学生处理信息和应用信息的能力。 情感态度价值观： 激发学生的求知欲，让学生自我展示、体验成功。 四、教学重难点： 教学重点：掌握改变图形角度的方法。 教学难点：理解不同角度的翻转。 五、教学准备：教学课件、学生练习图片等。 教学过程： 一、魔术导入，激发兴趣 师：大家都喜爱变魔术，今天老师在画图程序中也来变一次魔术，请睁大你的眼睛，看仔细。 师操作：在画图程序中打开“女王”图片， 生：仔细观察教师的操作。 师：边演示边提示学生自己的每一个操作步骤：选择“选定”工具， 选中“女王”图片， 执行“复制”“粘贴”命令， 得到两张一摸一样的图片， 移动到合适位置。 师：看清老师的操作，边操作边