六年级上信息技术教案苏科版（新版）信息技术六年级5课-机器人传感器苏科版（新版）.docVIP

课题 第5课?课机器人传感器 教时 1 主备人 杨锦 教 学 三 维 目 标 1．知识与技能 了解传感器的类别及灰度传感器调节方法；掌握地面灰度检测；掌握机器人轨迹行走的三种方法；步理解条件的或与关系。 2．过程与方法 学会在机器人上安装和使用灰度传感器；争能应用灰度传感器解决日常生活中的问题。 3．情感态度与价值观 让学生在实践中体验成功的喜悦；培养学生互助协作的精神，提高学生交流的能力。 教学 重点 难点 1．发度传感器的安装和调节； 2．三种机器人认路的方法 3．条件判断的嵌套以及与和或的使用。 教 学 方 法 任务驱动，教室指导下的学生自主学习 第5课 课机器人传感器 学 习 方 法 学生自主学习 板 书 设 计 第5课 机器人传感器 教 学 反 思 教学过程及内容 教师活动 学生活动 一、创设情景，导入新课 在上几节课中，我们曾经学习过光敏传感器和红外传感器，它们是利用光的强弱来 当机器人的眼睛，完成机器人行走的任务，机器人能不能利用其它方法来行走呢？小组讨论、制定方案。 二、展现目标，引入任务 机器人可以利用光敏传感器、红外传感器实现类似人眼的功能，此外，地面灰度传感器也是机器人一种眼睛，利用它可以检测环境颜色的灰度，从而可以认路。通过机器人认路学习实现机器人循迹行走的三种方法。 1、地面灰度传感器的工作原理； 2．灰度传感器的调节； 3．