三年级上英语教学设计三年级上册英语教学设计-Unit 7 Lesson 24 -北京课改版北京课改版.docVIP

UNIT SEVEN WHEN IS THANKSGIVING Lesson 24 教学设计 一、教学目标 1．能用“I like …”交流自己所喜好的物品并描述其颜色。 2．能听懂、会说和认读颜色词gold、pink以及gift、ball、bell、star等物品词汇，并能在实 3．能在表达有关节日物品的情景中展示自己的热情和礼仪。 二、教学重难点 1．教学重点： (1) 能用“I like …”交流自己所喜好的物品并描述其颜色。 (2) 能听懂、会说和认读颜色词gold、pink以及gift、ball、bell、star等物品词汇。 2．教学难点： 三、教具准备 教学挂图(组合图)、单词卡片(本课词卡及游戏用卡片)、头饰(教材人物)、圣诞树上的节日装饰物小贴画(教材附录中最后一页)、给学生的奖品(自制不同颜色的节日装饰物小贴画)、录音机、教学课件等。 (一) Listen and say 1．导入 (1) 师生问好。 (2) 教师做出神秘听音、寻找的动作，从自己的包里取出一个棕色小熊手偶或其他类似的玩具。引出描述性语句并与学生交流：“Ohrown Bear. Its my daughters toy. Its brown. Its lovely. My daughter likes it. I like it, too. Do you like it?” (3) 之后教师故意做