（冀教版）六年级信息技术下册教案 二十 哭泣的森林 1.docVIP

PAGE 二十 哭泣的森林 课题 哭泣的森林 教学目标 知识 1.要求同学们综合运用FrontPage中的各种工具制作网站。 2.充分发挥想象力和采集信息的能力，根据自己的兴趣，合理安排网页内容，采用文本、图片、动画等多种形式布局页面，创作有自己特色的作品。 3.培养同学们的创新意识和精神，要敢于突破、敢于想象。做出有个性的网页。小学资源网： 4. 使同学们能根据自己的兴趣，选择合适的内容，确定美观的格式。充分发挥大家的自主性和相像力，创作有特色的作品。 能力 情感 教材处理 难点 学生综合运用FrontPage中的各种工具制作网站。 重点 教学思路方法 多媒体课件，激发兴趣，提出任务，自主学习 教学过程 教 师 活 动 学 生 活 动 一、导入： 本课网页主题属于地理、自然方面的内容，实现了信息技术与其他学科的有机结合。 学生倾听，了解课文内容。 哭泣的森林主要指的是我国的森林已经遭到了人们的严重破坏，人们为了自身的发展，大力开展工业，而严重破坏了自然环境的平衡。但自然条件一旦失衡，各种环境问题就会应运而生。所以我们要在人类前进的同时，尽量保持自然的平衡，实行可持续发展的战略，走可持续发展之路。 本课是综合课。要求学生综合运用FrontPage中的各种工具制作有关森林的网站。教材提供了网站的内容、参考网址和网站布局，学本课主题属于自然、气象方面的内容。森林自然的平衡是人们日常生活中都关心的一个问题，人们的生产生活，尤其是农业生产方面对天气的依靠的更多。人们的生活、身体健康等都跟天气有关系。而天气与森林生态的平衡有着密切的联系，正确认识森林生态的平衡，也有助于培养学生科学看待问题的态度。 二、网站内容 1.美丽的森林：包括森林中的植物和生活在森林中的动物图片，设置缩略图。 2.森林的作用：“详细信息”链接到对应的二级页面。小学资源网： 3.我国森林资源的现状：文字概述和反映乱砍乱伐现象的图片。 4.破坏森林对环境的影响：列举主要影响。 学生兴趣盎然，表现出一种积极向上的心态。 学生接受学习任务。 引入学生深入地思考 学生自主活动。 5.如何保护森林资源：概述保护森林的主要措施。小学资源网： 6.外部链接：《中华人民共和国森林法》。 参考网址： / 三、学生交流 作品创作完毕，学生可以交流各自的心得，交流了解的地球的相关信息，互相取长补短，共同进步。 学生体会自己操作中的不足。 学生相互交流，汇报操作结果。