（北京版）第三册信息技术教案 第4课 制作立体图形 第一课时 1.docVIP

第4课 制作立体图形 第一课时 课题： 第4课 制作立体图形（一） 知 识 点： 1.学会使用路径绘制工具。2.学会组合路径对象的方法 教 科书： 第一单元 第四课 《制作立体图形》 教 具： 计算机、演示文稿 教学环境： 多媒体教室 已有知识： 1. 已初步认识photo Impact窗口； 2.会新建文件。 教学重点： 学会使用“路径绘制工具”绘制图形和“贝氏曲线/多边形”工具，制作彩色铅笔和树苗。小学资源网： 教学难点： 学会使用“贝氏曲线/多边形”工具画铅笔头。 教学目标 认知、技能 学会使用“路径绘制工具”绘制图形和“贝氏曲线/多边形”工具，制作彩色铅笔和树苗。 过程与方法、 使同学们充分利用现有资源（课本、课件、同学及老师等）完成学习任务，并在这一过程中培养同学们自主探究，协作学习的意识和能力。 情感态度与价值观 通过学习本课学习，引领同学们感受到电脑处理图像的强大功能，激发、保持其继续学习的欲望。 教学程序/教学活动活动 教师活动 学生活动 一、创设情境，导入新课 【设计意图】让学生发言，说出生活中常见的立体图形有哪些，弄清什么是立体图形。展示老师准备的立体图形，引出课题，激发兴趣。小学资源网： 【师】谁来给大家举几个立体图形的例子？ 【生】水瓶、粉笔盒、篮球…… 【师】你们想不想用在计算机上画出这些立体图形呢，举例展示范例图1、2、3。你们想不想试一试呢?那就和老师今天继续探索impact软件把。 二、合作探究，获取新知 【设计意图】提出任务，制作班徽中的两个元素—彩色铅笔和树苗。 【师】今天老师和大家一起先学习做“立体班徽”。再教室机上任务出示“班徽”的范图。（P28）分析铅笔的组成结构。 提出任务1：制作彩色立体铅笔 【板书】笔杆、笔头、笔尖（画图），让学生分析观察每部分的特点。 【师】老师介绍画笔杆的工具-----“路径绘制工具”。让学生认识到此工具能画出实心的矩形、圆形、菱形等图形。 【师】让2个同学组成1组，先自学完成彩色立体铅笔笔杆制作步骤。等大部分学生做完后，请学生上台演示并说步骤、心得。 【师】学生边说，师边总结、板书。 继续制作笔头、笔尖。 【笔头制作为难点，预计此处失败操作较多】老师在教师机上演示具体步骤，并着重讲解笔尖的操作要领----“贝氏曲线/多边形”的使用方法。 【生】巩固练习。说心得。 【师】小结，板书 提出任务2：制作树苗。 【师】让同学看书P27范例，说说树干是用什么工具勾勒出形状的。 【生】“路径绘制工具”-------“贝氏曲线/多边形” 【师】让学生再利用“贝氏曲线/多边形”画出树干；利用“路径绘制工具”绘制树叶。 【生】让学生说步骤谈心得。 【师】小结，板书 三、归纳小结，课后拓展 这节课你有什么收获？小学资源网： 同学们能够利用路径绘制工具创作出这么多精彩的作品，给了老师这么多的惊喜，老师相信你们通过自己的努力，一定会创作出更加优秀的作品来。 学生发言自学汇报结果练习，汇报结果自学，汇报结果练习展示结果自学，发言 板 书 设 计 制作立体图形一、彩色铅笔 笔杆：路径绘制工具-----形状---属性-----模式------出矩形框 笔头（尖）：路径绘制工具------贝氏曲线/多边形-----色彩----画三角形-----编辑- 曲线：选中笔头路径----切换----选取点----选中线段-----将线段转换为曲线----拖动控制拖柄----切换 二、树苗 树干：同笔头制作 树叶：变形工具----属性-----透明度 --4-- ------小学资源网投稿邮箱: xj5u@163.com -----