安徽省蚌埠市固镇县第三中学七年级生物下册第六章第一节人体对外界环境的感知耳和听觉ppt课件.pptVIP

你知道她的名字吗？;聋人舞蹈艺术家邰丽华; 在无声的世界里用舞蹈传递韵律。 在有声的世界里声音是怎样传播的？ ;耳和听觉; 学习目标:;自学提纲 1、阅读P83“观察与思考”，回答讨论的问题？ 2、耳的内部还有哪些结构呢？请大家认真观察图4- 52，认识耳的各部分结构和功能。 3、听觉形成的过程是怎样的？ 4、我们从外界听到的声音都是和谐悦耳的吗？什么是噪音？噪音有什么危害? 5、了解保护耳和听觉的知识？ 6、完成课后练习。; ;讨论： 假如人失去听觉，这四个场面各会出现什么情况？;一、耳的基本结构和功能;二、听觉的形成过程; 长久以来，人们对耳聋的发病情况认识和重视不够。其实，耳聋的发病率很高，耳聋是影响人类生活质量最主要的问题之一。据世界卫生组织（WHO)估计，1985年全球听力残疾人数为4200万，1995年为1.2亿，到2001年增加到了2.5亿。在16年中增加了6陪！在我国，据估计有听力障碍的残疾人约2700万，占残疾人总数的首位，其中聋哑人200多万，七岁以下聋儿有80多万。由于药物、遗传、感染、疾病、环境、噪音污染、意外事故等原因，每年新增聋儿3万余名。据人口调查统计，每年出生的新生儿中，重度听力障碍者约占1‰～3‰。据估计，不同程度听力障碍者在人群中的比例，45～64岁为14％，65～75为30％，75岁以上者高于50％。如何降低聋病在人群中的发病率和及时发现、早期治疗，是全社会的共同责任。;三、耳和听觉的保护 ;;课外实践：爱护帮助聋哑人;还有那些感觉器官？;通过本节课的学习， 你有哪些收获？;如果世界没有声音，一切将归于沉寂！;今天的课程到此结束！;人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。