课题：正确识记现代汉语地字形.docVIP

课题：识记现代汉语的字形 ◎教学目的 1、掌握3500个现代汉语常用字的字形。? 2、区分常见多音字、形近字的字形。通过高考试题,了解汉字字形的特点，寻求高考试题规律，掌握考查的重点。教学课时 本专题共课时。“识记现代汉字字形”是《语文考试说明》明确提出的要求，它包括区别形近字、同音字，不写错别字以及不规范的简化字。还要注意正确书写数字。 汉字字形的考查，以《现代汉语常用字表》中的4000个常用字和次常用字为主，超出这个范围的，一般是课本上出现过的。 通过对近几年高考试题的分析，我们可以发现本考点所考查的内容主要是：①形近字，如“惦”（念）与“掂”（量）；②音同音近字，如“投机倒把”的“倒”误写为“捣”；③音同形近字，如“国籍”的“籍”误写为“藉”。试题备选项中一般涉及对16个字的正确识记。要求选全对的，选有错的，选错一个或错两个的。能力层级为A级，分值为3分。 “据义辨形”是辨析汉字字形的最根本的方法。汉字是一种表意文字，除了少数象形字、指事字、会意字外，绝大多数为形声字。而形声字的形旁表意，即根据其形旁来判断字的意义。反过来，我们可以根据词语中某处语素的意义来判断该语素（汉字）的字形是否正确。例如：同音字（枪）“杆”、（麻）“秆”与（竹）“竿”，“杆”从“木”，指“器物的像棍子的细长部分”；“秆”从“禾”，指“某些植物的茎”；“竿”从“竹”，指“竹竿子或类竹竿的东西”。形近字“赝”（品）与（义愤填膺），“赝”从“贝”，指“伪造的物品”，“膺”从“月”（肉），指胸。因此，在汉字复习时，一定要结合字义理解记忆。平时要注意积累，扩大词汇量，有些字之所以认不准，往往因为对它不熟悉，甚至从来没见过。没有一定数量的字词识记，是不可能形成语文能力的。 我们建议广大考生，除了思想上引起足够重视外，还可将自己平时经常错的字专门搜集起来，训练自己写对写规范；老师从现在开始批改作业和试卷也要更仔细，将学生的错字指出来，以帮助改正 二是读准字音。有些字是由于读错了字音而随着就把字写成了别字。例如： 同仇敌忾kài（不读气） 如火如荼tú（不读茶） 病入膏肓huāng（不读盲） 毋庸赘zhuì（不读熬）言 狙jū（不读阻）击敌人 入场券quàn（不读卷） 一蹴cù（不读就）而就 侥jiǎo（不读尧）幸生还 赤裸裸luǒ （不读果） （3）注意字义。 不少错别字是由于对一些词语，尤其是成语中的字义理解有误而产生的，了解这些字义，对纠正错别字很有帮助。例如： 原形毕露 毕，都，皆。不是“必”。 不胫而走 胫，小腿。不是“径”。 墨守成规 墨，墨子。不是“默”。 川流不息 川，河流。不是“穿”。 轻歌曼舞 曼，柔美。不是“慢”。 （4）了解一些常见部首的含义 页：和头部有关。如：颠、颊、题。 贝：和钱财有关。如：贫、贾、货、贷。 王：和玉有关。如：斑、瑕、瑜。 月：和身体器官有关。如：腿、膂、膺。 灬（火）：和火有关。如：煦、烹、熬。 冫：和寒冷有关。如：冻、凋、寒。 礻：和祭祀神灵有关。如：福、祸、社、祖。 厂（广、宀）：和房屋有关。如：厦、庐、安、字。 彳：与行走、道路有关。如：循、径、徐。 彳亍：和街道有关。如：衙、衢、衔。 其他有：口、讠、木、纟、氵、亻、疒、歹、穴、日、皿等等。 （5）缘词解字——通过分析词语本身的意义和结构来判断。 ①利用词语的整体意义： 例：事必恭亲（躬） 桀骜不训（驯） 闲情逸志（致） 山青水秀（清） 清山绿水（青） ②利用词语的结构特点: 追亡逐北 殚精竭虑 文过饰非 家喻户晓 甜言蜜语 背井离乡 神出鬼没 不伦不类 朝歌暮舞 披星带月 （戴） 穷奢极耻 （侈） 老奸巨滑 （猾） 剑拔努张 （弩） 题纲挈领 （提） 仗义直言 （执） 按布就班 （部） ③利用生活常识、自然之理、社会规律： 声名鹊起 欢呼雀跃 委屈求全（曲） 一口同声（异） 鸠占雀巢（鹊） 不径而走（胫） 内心烦燥（躁） 琳朗满目（琅） 好高鹜远（骛） 针贬时弊（砭） 坐上客（座） 贪脏枉法（赃） ④追溯词源： 默守成规 （墨，墨子） 曲突徒薪（突，烟囱。薪，柴草） 巧言如黄（簧，一种乐器） 黄梁美梦 （粱，米饭） 世外桃园（源，陶渊明） 司马青山（衫，白居易） ⑤近体互析，分清笔画 病入膏盲（ 肓 ） 脍灸人口 （炙） 风毛鳞角 （凤、麟） 草管人命（菅） 申酉戍亥 （戌） 辰已午未（巳） （二）辨析方法 （一）形辨法 在我国汉字中，形声字占80%以上，其形旁为我们领悟词义辨析字形提供了有利条件。 （1）眼花潦乱 [“缭”是指丝织品的缠绕] （2）插科打诨[“诨”跟言语有关] （3