人们常用最具代表性的生产工具来代表一个历史时期如石器时代.PPTVIP

人们常用最具代表性的生产工具来代表一个历史时期，如石器时代、青铜时代、铁器时代、蒸汽时代。用这种思维模式来看待19世纪后半叶，你会说，人类开始进入了什么时代呢？ 第1课 “电气时代”的到来 1892年，纽约至芝加哥的电话线路开通。贝尔第一个试音：“喂，芝加哥”，这一历史性声音被记录下来。 爱迪生成功的秘诀是什么？ 一颗好奇的心，一种亲自试验的本能，超乎常人的艰苦工作的无穷精力和果敢精神。 他的勤奋和创造性才能以及集体的力量。 敏锐的观察力、丰富的想象力、活跃的创造性思维。 ? 1.19世纪后期，人类进入了“电气时代”，主要是因为 A．爱迪生发明电灯泡?　　 B．电力的广泛应用?? C．本茨设计出内燃机?　　 D．石油工业的发展 2.把光明送到人间的天使是　 A.格雷　　 B.富兰克林　 C.法拉第　 D.爱迪生 3.第二次工业革命使人类进入了 A.蒸汽时代 B.电气时代 C.信息时代 D.知识经济时代 * 单击页面即可演示 导入新课 学习目标 新课讲授 课堂演练 课堂小结 导航目录 一、知识目标 了解第二次工业革命发生的时间、标志、表现及影响，包括电力的广泛应用，爱迪生的发明成就，汽车和飞机的发明等基本史实。 二、能力目标 培养历史想像力和知识迁移能力。培养独立思考问题的习惯和全面分析问题的能力。 三、情感目标 认识科学技术对推动社会进步发挥的巨大作用，进而培养学生积极探索、勇于创新的科学精神。 返回 主界面 学习目标 时间： 核心内容： 影响： 策源地： 使人类由“蒸汽时代”进入“电气时代” 电机、内燃机的发明和应用 19世纪下半叶到20世纪初 第二次工业革命概况 美国、德国 新课讲授 机械能 电能 发电机 电动机 电能 机械能 原理：电磁感应 第二次工业革命发生的原理 迈克尔·法拉第 (Michael Faraday)1791—1867年，英国著名物理学家、化学家。在化学、电化学、电磁学等领域都作出过杰出贡献。 美国 德国 读下图：请在地图上找出第二次工业革命的策源地。 阅读与思考： 阅读教材，思考： 1.第二次工业革命出现的新能源是什么？ 2.与电有关的主要发明有哪些？ 3.电力的应用有何影响？ 电力 发电机、电动机、高压输电技术、电灯、电报、留声机、摄影机、放映机、蓄电池…… 生活 生产 电力作为一种能源，与蒸汽动力相比，具有哪些优点？ 电力具有使用方便、清洁、经济等许多优点：便于传输和分配；能满足生产和生活的多样化要求；应用灵活，易于转化。 说一说： 电力作为新能源，给我们的生产和生活带来极大的影响。你能否举出具体事例来说明？ 如：有了电，告别了过去点着煤油灯过日子的生活；看上了电视…… 电灯发明后柏林 街头的夜景 第二次工业革命表现 有轨电车 你认识这些发明吗？ 说一说： 1.左图人物是谁？ 2.你知道他为人类所作的 贡献吗？ 3.你能否讲述有关他的一个故事？你从中受到了什么启发？ 天才是1%的灵感加99%的汗水。 爱迪生的所说所做，对你有何启迪？ 勇于探索 勇于创新 锲而不舍 百折不挠 ◆科学技术是巨大的生产力。 ◆科学技术是推动社会进步的动力。 ◆科学家的创新精神令人钦佩。 启迪： 返回 主界面 『电气时代』的到来 开始时间：19世纪下半叶到20世纪初 新能源“电”： 电磁学的发展 电力的应用、影响 日常生活 生产领域 爱迪生: 被称为发明大王 返回 主界面 课堂小结 课堂演练 （1）人类历史上第二次工业革命的主要标志是什么？ 4.简答题 电力的广泛运用。 （2）这次工业革命中产生了哪些新兴的产业部门？ 主要是：电力、电讯、化工、汽车、石油等工业。 *