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2016-2017年八年级下学期物理电子教案 八年级下学期物理教学计划 （2016—2017学年第二期） 一． 指导思想： 　　新学期又开始了，本人在张局长“目标引领、责任激励、落实把关”的指导思想领导下，在认真总结自己上学期工作得失的基础上，结合自己的教学工作实际，特制定如下一系列教学工作计划。 二．工作目标： 　　1． 每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力； 　　2． 学生具有一定的分析问题和解决问题的能力 3． 学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高； 三．情况分析 本人所教的八、九年级学生基础比较差，对物理知识的理解能力比较弱，少部分学生基础较好，已掌握基本的物理知识，并能灵活的应用。 四．教学内容 主要是以复习为主，系统地复习八、九年的物理知识。 五． 工作措施： 　　1． 认真学习物理新课程标准，领会本科目在教学中的具体要求。对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。 　　2． 注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。教师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做， 直到做到熟练为止。每一个实验都要写好实验报告，写好实验体会。 3． 讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。本期我要继续改进教学法，要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。使得受教育的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。 　　4． 严格要求学生，练好学生扎实功底。在教学过程中，必须以学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业；教育学生养成独立思问题的能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。 　　5． 开展好形式多样的课外活动，培养学生爱科学、用科学的兴趣。在狠抓课堂教学的同时，要注重利用业余时间，组织学生参加一些有意义的课外教学活动。 6． 加强教师自身的业务进修，提高自己的教学水平。本期我在教学之余，要认真学习大学有关的物理课程，扩大自己的学识范围，学习有关教育教学理论，丰富自己的教学经验，增进教学艺术。多听课，吸取他人教学之长。 附：教学进度表 2016-2017年八年级物理教学进度表 周次 内容 备注 第1周 7.1 力 7.2 弹力 第2周 7.3重力 单元复习 第3周 第七章单元检测与讲评 第4周 8.1牛顿第一定律 8.2二力平衡 第5周 8.3摩擦力 单元复习 第6周 第八章单元检测与讲评 第7周 9.1压强 9.2液体压强 第8周 9.3大气压强 9.4流体压强与流速的关系 第9周 单元复习 第八章单元检测与讲评 第10周 期中考试 第11周 10.1浮力 10.2阿基米德原理 第12周 10.3物体的浮沉条件及应用 单元复习 第13周 第十章单元检测与讲评 第14周 11.1功 11.2功率 第15周 11.3动能和势能 11.4机械能及其转化 第16周 单元复习 第十一章单元检测与讲评 第17周 12.1杠杆 12.2滑轮 第18周 12.3机械效率 单元复习 八年级物理下册人教版新课标教案 第七章 力 教材内容及课时安排 第一节、力 （1课时） 第二节、弹力 （1课时） 第三节、重力 （1课时） 单元复习 （1课时） 第一节、力 教学目的 1、知识与技能 知道力的概念和力的单位。 知道力的作用效果。 知道力的三要素，会用示意图表示力。 知道物体间力的作用是相互的。 2、过程与方法 (1)通过活动和生活经验感受力的作用效果。 (2)了解物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象。 3、情感、态度与价值观 (1)在观察体验过程中，培养学生的科学态度。 (2)从力用三要素表示的事例中认识科学方法的价值。力的概念和力的单位。 力的三要素，用示意图表示力。 力的概念 认识物体间力的作用是相互的，并解释有关现象。 教师讲解：押加又称为大象拔河，比赛中两个人通过腿、腰、肩和颈用“力”拖动布袋互拉，以决胜负，引出力的概念。力是日常生活和工农业生产中常用的一个概念。也是物理学中一个重要的概念。这一节我们就来探究有关力的一些知识。为了