（冀教版）二年级下思想品德导学案-第14课困难面前我不怕.docVIP

----小学资源网（ HYPERLINK ） 投稿电话：010 QQ:2355394508---- 年 级二学科品德与生活课型新授授课 时间设计时间总课时学习内容十四 困难面前我不怕（一）学习目标1.知道在困难面前不退缩是勇敢的表现。 2.鼓励学生有勇气尝试富于挑战性的活动，不怕苦，不怕难。 3.培养学生应付挑战的勇气。学习重点引导学生遇到困难不胆怯，能吃苦，有战胜困难的勇气。学习难点让学生正确面对困难，勇于克服困难，愿意做勇敢的孩子。学习准备通过网络或图书馆查资料等途径，搜集一些与困难作斗争的素材。 集体备课二度备课导 学 过 程 设问导读： 同学们，今天我给大家讲一个小故事，大家认真听，好吗？? （给同学们讲“山外的景色真美”的故事，详见文本资源。） 故事讲完了，大家想一想：故事说明了一个什么道理呢？ 老师：故事主要告诉我们：在人生旅途上，不可能处处风平浪静，事事一帆风顺，总会遇到这样那样的困难和挫折，只要我们敢于面对，不怕苦，就能克服困难，获得成功。在学习和生活中也是如此，下面我们来看东东是怎么做的？ 自学感悟： 同学们，打开课本第五十八页，认真看一看图中说了一个什么故事，然后把自己对故事的理解，给同学们说一说。导 学 过 程  合作探究： 假如东东因为嘴疼就放弃练习会怎么样？假如你是东东，你会怎么办呢？下面大家分小组讨论一下，然后说一说。 东东如果因为自己年龄小、怕嘴疼而放弃学习和练习吹号，半途而废，他就不能成为一名优秀的号手；所以我们大家应该向东东学习，学习他那种敢于挑战，不怕苦，不怕难的精神，大家说对吗？ 你或你的同伴中有没有像东东这样——在困难面前不退缩的事例呢？给大家说一说。 “困难像弹簧，看你强不强；你强它就弱，你弱它就强。”这句说的多好啊！只要我们敢于面对困难，不怕苦，不怕累，我们就一定能克服困难的。 巩固练习??? 遇到困难时要怎样做？（不退缩、不低头、不怕苦、勇敢面对） 拓展延伸： 让学生联系实际，说说自己或同伴在困难面前不退缩的事例，为学生树立身边学习的榜样。板书设计 困难面前我不怕导学反思 年 级二学科品德与生活课型新授授课 时间设计时间总课时学习内容十四 困难面前我不怕（二）学习目标1.知道在困难面前不退缩是勇敢的表现。 2.鼓励学生有勇气尝试富于挑战性的活动，不怕苦，不怕难。 3.培养学生应付挑战的勇气。学习重点引导学生遇到困难不胆怯，能吃苦，有战胜困难的勇气。学习难点让学生正确面对困难，勇于克服困难，愿意做勇敢的孩子。学习准备通过网络或图书馆查资料等途径，搜集一些与困难作斗争的素材。 集体备课二度备课导 学 过 程 设问导读： 大家参加过长跑吗？有什么感受呢？ 自学感悟： 大家打开课本第六十页，看一看图中的同学发生了什么事情？你对同学们的议论有什么看法呢？大家讨论一下，然后说一说。 假如你是那位长跑的同学，你会怎么办？会坚持跑到终点吗？ 当一些困难来临时，只要你敢于面对，努力克服，最终的胜利一定会属于你的。 合作探究： 同学们，让大家在课前搜集一些植物的茎、叶、花等，大家都做了吗？导 学 过 程 大家在采集这些时，是否遇到了什么困难呢？你是怎样克服的呢？给大家谈谈。 看来大家战胜了这些困难，是不是很高兴啊！ 老师：下面我们大家动手制作自己的植物标本，在制作的过程中，可能会遇到一些小困难，我相信大家一定能够努力克服的，是不是。 同学们制作植物标本。 大家在制作中遇到了哪些困难呢？你是怎样克服的呢？给大家说一说。 巩固练习： （课本60页 ）议一议：你对下面的事情和同学们的议论有什么看法？ 拓展延伸： 开个作品展示会，让同学们把自己的作品展示给大家看。 板书设计 困难面前我不怕导学反思