西方教育管理理论的发展脉络3ppt课件.pptVIP

第三节 西方现代教育管理理论的发展脉络 ;一、管理学理论探讨的前提——人性假设学说;人性假设学说;人性假设学说;人性假设学说;人性假设学说;人性假设学说;人性假设学说;二、古典管理理论;2、F.W.Taylor（泰罗）的科学管理;泰罗的科学管理理论;泰罗的科学管理理论在教育管理领域的运用;泰罗的科学管理理论在教育管理领域的运用;泰罗的科学管理理论总结;3、亨利法约尔（Henri Fayol ）的一般管理思想;法约尔还认为，管理有十四条基本原则: （1）劳动分工 （2）权力和责任 （3）纪律 （4）统一命令 （5）统一指挥 （6）个人利益服从总体利益 （7）人员的报酬 （8）集中 （9）等级链（从最高权力到最低管理人员的权力分布系列） （10）秩序 （11）公平 （12）人员的稳定 （13）首创精神 （14）人员的团结 （Fayol,1949） ;法约尔的一般管理思想总结;4、韦伯（Max Weber）的科层管理;韦伯的科层管理理论;韦伯的科层管理理论;韦伯的科层管理理论;韦伯的科层管理理论及结构主义的兴起;韦伯的科层管理理论总结;古典管理理论对中国教育管理的启示;三、人际关系教育管理理论;人际关系理论的主要内容;三、行为科学的教育管理理论;行为科学的教育管理理论;行为科学的教育管理理论;行为科学的教育管理理论;行为科学的教育管理理论;行为科学的教育管理理论;行为科学的教育管理理论;行为科学理论对教育管理的影响;四、新公共管理理论对教育管理的影响;新公共管理理论的理论基础;新公共管理理论对教育管理的影响;新公共管理理论对教育管理的影响;新公共管理理论对教育管理的影响;新公共管理理论下的教育管理改革;新公共管理理论下的教育管理改革;新公共管理理论下的教育管理改革;新公共管理理论下的教育管理改革;新公共管理理论下的教育管理改革;农民子女凭“教育券”免费“读走四方”?;新公共管理理论下的教育管理改革;五、行政伦理学的发展对教育管理学的影响;行政伦理学的发展对教育管理学的影响;分配正义论及新公共行政理论的主张;新公共行政理论的贡献;六、后现代教育管理思潮;后现代教育管理思潮;后现??教育管理思潮;后现代教育管理思潮;2、批判理论和批判教育管理理论;批判理论和批判教育管理理论;批判理论和批判教育管理理论;批判教育管理理论总结;3、女权主义和女权主义教育管理思想;女权主义和女权主义教育管理思想;后现代教育管理理论的启示;谢谢