（北京版）第二册信息技术教案 段落格式的调整 1.docVIP

课题 第10课 段落格式的调整 教学目标 1.设置段落格式的基本方法。 2.用“格式刷”复制文本格式的方法。 3.添加项目符号。 小学资源网 教学重点 设置段落格式的基本方法。 小学资源网 教学难点 学会设置段落格式的基本方法，用“格式刷”复制文本格式的方法，以及添加项目符号。 技术准备 屏幕广播系统、教学用课件 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、引入 同学们请看这两篇文章，你更喜欢哪篇文章？为什么？ 今天我们学习段落格式的调整 学生仔细观察并思考 激趣 二、教学过程 三、归纳小结 巩固提高 一、设置段落对齐方式。 操作1：打开“一专多能的好伙伴”，将标题文字居中。 动手做： ①光标移到标题文字所在行； ②单击“格式”工具栏中的“居中”按钮，标题文字移到整行中心位置。 二、设置段落缩进. 操作2：让第二段的段首空出两个汉字的位置。 动手做： ①选中要设置格式的段落； ②单击“格式”菜单，选择“段落”项，弹出“段落”对话框； ③在“缩进”拦中，选择首行缩进的单位为“格”，缩进的数值为“2”； ④单击“确定”按钮，选中的段落首行自动缩进两个汉字的位置。 三、设置段间距和行间距 操作3：让第二段的段前空出8毫米的距离。 动手做： ①选中第二段文字； ②重复操作2中的步骤②，打开“段落”对话框； ③在“间距栏中，选择段前间距的单位为”毫米间距的数值为“8”； ④单击“确定”按钮，在第二段的前面空出8毫米的距离。 操作4：将第二段内的行间距增加到6毫米。 动手做： ①选中第二段文字； ②重复操作2中的步骤②，打开“段落”对话框； ③在“间距”栏中，选择行间距的单位为“毫米”，行间距的数值为“6”； ④单击“确定”按钮，增大第二段各行文字之间的距离。 四、复制段落和文字格式。 操作5：利用“格式刷”快速调整第一段的段落格式。 动手做： ①选中已设置好格式的第二段文字； ②单击“格式刷”按钮，鼠标指针变为刷子行； ③选中需要应用格式的第一段文字，完成格式的应用。 操作6：将标题文字设置为红颜色的斜体字，并将这种文字格式复制给第二段中的几处文字。 动手做： ①设置好标题文字的格式，并选中它； ②单击“格式刷”按钮，鼠标指针变为刷子行； ③按住CTRL键后，依次选中需要应用格式的多处文字，重复应用格式； ④再次单击“格式刷”按钮，即可停止使用“格式刷”。 五、添加项目符号 操作7：在第二段中，为每个功能添加项目符号，并分行显示。小学资源网 动手做： ①将光标移进第二段文字中； ②单击“格式”工具栏中的“项目符号和标号”按钮，行首出现了项目符号； ③将光标移到该段第一个分号的后面，按回车键，光标后面的文字将另起一个新的段落，并在段首自动添加项目符号。 引导学生归纳段落格式调整的几种方法。 动手尝试 动手尝试 动手尝试 动手尝试 动手尝试 四、板书设计 第10课 段落格式的调整 对齐方式： 段落缩进： 段间距： 行间距： 格式刷： 项目符号： 课后反思 这节课新知识点比较少，主要放手让学生动手操作，学生对段落格式的调整还掌握得不是很好，需要个别辅导。