初二语文上册《信客》同步精品学案新人教版.docVIP

10．信客 八年级 班 姓名： [学习目标] 1．反复朗读本文，把握文章脉络，理解思想内容。 2.精读课文，咀嚼品味本文典雅而又精辟的语言。 3.树立诚信为本的做人理念。 [?自主预读?] 1．请给下面加点的字注音，或者根据拼音写汉字。 ①诘( )问 ②呵 ( )斥 ③猝 ( ) 然 ④伎 ( ) 俩 ⑤xī xū ( ) ⑥bá shè ( ) ⑦è ( ) 耗 ⑧昏jué( ) 2.请从本文中选取5-7个词语，写一段200字左右的文字。 3．本文作者 ，我国当代著名 家、文化史学者、 家，大学毕业后留校任教多年，曾任上海戏剧学院院长、教授，上海写作协会会长主要著作有《 》《戏剧理论史稿》《文明的碎片》《山居笔记》等。其中《 》获上海市出版一等奖、上海市文学艺术优秀奖、台湾联合报读书人最佳书奖、金石堂最具影响力书奖，《山居笔记》获海外华人最高奖——台湾联合报读书人最佳书奖第一名。 4. 下列句中加点成语的使用有误的一项是(　 ) ①她到底是文墨小康之家出身，虽没上过学，却也熏陶得一身书香，识文断字。②9月11日发生在美国纽约和华盛顿的恐怖主义袭击事件，使数千人死于非命。③音乐、绘画、书法、雕塑等艺术作品都可以使人们在耳濡目染中受到审美教育。④在一周的社会实践活动中，同学们学到了前所未有的知识，得到了很大收获。 5．初读课文，我们知道“信客”这一职业有什么特点？ [?文本研讨?] 活动一 反复阅读明信客 要求：整体感知课文，反复朗读，把握课文内容，明确信客的辛苦和他的高尚品格。 思考： 6．第一、二自然段交代了信客的基本情况，在第二自然段中，作者说：他做信客还有一个理由，那么，这个理由是什么呢？信客带着老信客的叮咛与嘱托走上了征程，那么，信客又是怎样作信客的呢？为什么他要求葬在老信客的墓旁 ①都市里的升沉荣辱，震颤着长期迟钝的农村神经系统，他是最敏感的神经末梢。 ②他总是把无穷的幽怨和紧迫的告急调理成文绉绉的语句，郑重地装进信封，然后把 一颗颗破碎和焦灼的心亲自带向远方 ③)“现在，他正躲在山间坟场边的破草房里，夜夜失眠，在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着一个个码头，一条条船只，一个个面影。” ④)只要信客一回村，他家里总是人头济济。 活动三 拓展提高展才华 10．联系生活实际想一想，作者为什么倾注那么大热情，为信客树碑立传？ 11．请依据课文内容，试写一段话，作为信客墓碑上的文字。 12.我的疑难 [?书声琅琅?] ◎美文赏读 13．余秋雨笔下写了两代信客的命运，着重刻画了一个受人敬重的信客形象。从而说明：诚信善良、无私奉献的人总能赢得敬重和爱戴的。现在，再请您认识一位《邮差先生》，读一读，想一想这位邮差先生有何特点？ 邮差先生 芦焚 邮差先生走到街上来，手里拿着一大把信。在这小城里他兼任邮务员，售票员，但仍旧有许多剩余时间，每天戴上老花眼镜，埋头在公案上剪裁花样。因此——再加上岁月的侵蚀，他的脊背驼了。当邮件来到的时候他站起来，他念着，将它们拣出来，然后小心的扎成一束。 “这一封真远！”碰巧瞥见从云南或甘肃寄来的信，他便忍不住在心里叹息。他从来没有想到过比这更远的地方。其实他自己也弄不清云南和甘肃的方位——谁教它们处在那么远，远到使人一生不想去吃它们的小米饭或大头菜呢？ 现在邮差先生手里拿着的是各种各样的信。它们最多的大概还是学生写给家长们的。“又来催饷了，”他心里说：“足够老头子忙三四天！” 他在空旷的很少行人的街上走着，一面想着，如果碰见母猪带领着小猪，便从旁边绕过去。一个学生的家长又将向他诉苦， “毕业，毕我的业！”他将听他过去听过无数次的，一个老人对于他的爱子所发的这种怨言，心里充满善意，他于是笑了。这些写信的人自然并不全认识他，甚至没有一个会想起他，但这没有关系，他知道他们，他们每换一回地址他都知道。 邮差先生于是敲门；门要是虚掩着，他走进去。 “家里有人吗？”他大声在过道里喊。 他有时候要等好久。最后从里头走出一位老太太，她的女婿在外地做生意，再不然，她的儿子在外边当兵。一条狗激烈的在她背后叫着。她出来的很仓促，两只手湿淋淋的，分明刚才还在做事。 “干什么的？”老太太问。 邮差先生告诉她：“有一封信，挂号信，得盖图章。” 老太太没有图章。 “那你打个铺保，晚半天到局子里来领。这里头也许有钱。” “有多少？” “我说也许有，不一定有。” 你能怎么办呢？对于这个好老太太。邮差先生费了半天唇舌，终于又走到街上来了。小城的阳光照在他的花