（北师大版）三年级上册品德教案 我懂事了.docVIP

----小学资源网（ HYPERLINK ） 投稿电话：010 QQ:2355394508---- 我懂事了 课程资源的开发与运用 　　（一）学生准备　　在课前，让学生搜集小时候和长大后的照片，了解自己长大的变化；并对爸爸、妈妈的工作进行调查访问，准备照片、汇报卡等材料。 　　（二）教师准备　　邀请学生家长参与本主题的教学活动。 本课题教学目标 　　1.尊重父母的劳动，理解父母的辛苦。　　2.学会关心家庭，增强对家庭的责任感。　　3.乐于分担家务、料理自己的生活，做力所能及的事情。 教学结构 　　（一）课时安排　　1课时。 　　（二）教学结构整体设计　　在教学过程中，教师先用“猜一猜”的游戏导入，引导学生理解长大后的变化。接着，通过乐乐的感想来引导学生去理解体会爸爸、妈妈工作的辛苦，引导他们对爸爸、妈妈说一说心里话，并说一说自己想为爸爸、妈妈做些什么。最后，通过教师、家长、听课教师的评价来揭示课题，以达到情感的互动。在此基础上，引导学生进行自我评价，完成教学目标。 实施过程 　　（一）游戏导入　　师：（出示一组学生小时候的照片）同学们，今天老师要和大家玩“猜一猜”的游戏，请你们仔细看一看这些照片，猜一猜他们分别是我们班的哪些同学呢？（学生猜） 　　（二）引导对比　　1.师：（同时出示对比照片）瞧，这些同学小时候多可爱呀！相信你小时候一定也是这么可爱吧！现在同学们都长大了，和以前有什么不一样？　　2.学生结合搜集的照片进行汇报交流。　　（1）以四人为一小组进行交流，家长参与，倾听学生的发言。　　（2）全班交流，请家长进行补充，发表意见。　　3.教师小结。　　师：你们不仅身体上发生了变化，变高了，变壮了，心理上也发生了变化，变得比以前懂事了。 （三）交流感悟　　1.师：听到你们有了这样大的变化，老师真为你们感到高兴。老师知道有一位叫乐乐的小朋友，利用假期的一天，去了爸爸的工作单位。回来后，写了一篇感想，你们想听听吗？（播放录音）　　2.乐乐的感想是什么呢？（父母工作辛苦，应该为他们减轻负担；自己的事情自己做，不给父母添麻烦。）　　3.师：你们不是也和乐乐一样，对爸爸、妈妈的工作情况进行了调查，你想说说吗？　　4.学生以四人为一小组，交流爸爸、妈妈的工作情况。　　5.学生以各种形式汇报爸爸、妈妈的工作情况。　　（1）展示爸爸、妈妈工作时的照片，介绍他们的工作情况。　　（2）交流了解了爸爸、妈妈的工作情况后的感想。　　（3）展示自己制作的报道――“爸爸、妈妈的一天”，介绍父母的工作情况。　　（4）播放自己拍摄的采访录像（录像包括父母的工作情况片断和对父母的访谈）。　　6.邀请部分学生家长补充和介绍自己工作的辛劳。　　7. 师：听了大家的汇报，你有什么心里话想对你的爸爸、妈妈说吗？你想为他们做点儿什么来表达你的心意呢？　　8.学生独立思考后，进行全班交流。 　　（四）采访父母　　1.师：听到同学们都这样为爸爸、妈妈着想，懂得要为爸爸、妈妈分忧，老师都被深深地感动了。看来你们不仅长大了，而且懂事了，懂得体贴爸爸、妈妈了，懂得自己的事情要自己做了，老师想对你们说：你们真棒！今天还有许多同学的爸爸、妈妈来到了我们的课堂，不知他们看到你们今天的表现，有什么想法？你们想去采访一下他们吗？　　2.教师请一位学生采访自己的家长。　　3.该学生家长对自己的孩子进行评价。　　4.师：你听了爸爸（妈妈）的这番话，有什么想对爸爸（妈妈）或是老师和同学说吗？　　5.师：你们也想去采访一下你的爸爸、妈妈，听听他们对你的评价吗？如果今天爸爸、妈妈没来，你也可以去采访一下其他同学的爸爸、妈妈和听课的老师，相信你们一定也有很多话想对他们说。　　6.全班学生去采访家长和听课的教师。 　　（五）全课总结　　1.学生以四人为一小组讨论本节课的收获和感受。　　2.选派代表汇报本节课的收获和感受。　　3.教师总结。　　师：今天，大家通过学习和交流，体会到自己发生了变化，知识、能力比以前提高了、进步了。我和你们的家长都觉得你们长大了、懂事了。再过三个月新年就要来临了，你们又要长一岁了，希望你们在新的一年里更健康、更懂事。 　　（六）布置作业　　1.落实自己的计划，并了解家长的反应。　　2.落实计划几天后，完成教科书第13页“我的感受”。　　3.阅读母亲节的由来，并查找资料，了解父亲节的由来。