骨骼肌的结构包括和两部分.PPTVIP

重温精彩时刻 学习目标一：运动系统的组成 【体验】做简单的屈肘动作，猜想运动系统的组成。 【诱思】 1、胳膊弯过来了，就能断定哪个结构参与了？ 2、摸摸上臂前面有什么变化？ 学习目标二：运动的原理 做屈肘、伸肘或踢腿等动作，回答下列问题 1、我们运动过程中实际上主要是运动系统的哪一部分在动呢？ 【设疑】骨本身是不能动的，谁在牵着它动呢？ 你的依据是什么？ 观察与思考（二） ------- 观察肌肉 阅读课本35页，并对照标本，完成如下任务： 3、试着用镊子夹起肌肉，观察肌肉是由哪几部分组成的？肌肉是如何附着在骨上的？想一想这对运动有何意义？ 4、数一数肱骨和股骨上各附着了几块肌肉？你能说出附着在肱骨上的肌群的名称吗？你能在自己身上找到它们吗？ 5、做伸缩运动时，观察同一块骨上附着的不同肌肉的状态如何？ 你能自己做相应的动作并体会一下吗？ 6、你知道骨骼肌的特性吗？在人体内，使骨骼肌收缩的刺激主要是哪种刺激？你是怎样理解的？ 思考 请做屈肘动作，体会骨绕什么结构在动呢？ 观察与思考（三） ------- 观察关节 用解剖剪和解剖刀去掉肱骨及尺骨、桡骨上的肌肉，然后完成如下任务： 6、观察骨与骨之间是怎样连接的 7 、剪断骨与骨之间的连接结构，剪的过程中有什么感觉？ 8、对照课本34页关节的模式图及实物，观察关节头、关节窝，并尝试描述它们的形态特点。 9 、用手摸一摸关节面和其他部位骨的表面，描述在手感上有什么不同？ 10、用镊子按压关节软骨和其他部位的骨，你的感觉有什么不同？你认为关节软骨有什么作用？ 11、你能概括出关节的基本结构吗？这种结构有什么特点？ 3、人身上有很多关节，你能找到几处？ 4、在体育活动中，哪些关节易受伤？体育老师采取了哪些措施？ 1、完成一个动作，至少需要几组肌群参与？请通过做一些简单动作体会一下。 2、通过动画证实猜想。 3、多肌群配合默契，我们的动作才能协调，这是靠什么系统实现的？ 4、运动除了运动系统和神经系统外，至少还需要哪些系统配合？给大家三分钟时间，一分钟运动到出汗，一分钟描述自己的体会，一分钟交流问题的答案。 【当堂训练、迁移应用】 5、怎样做才能使你的骨更强壮、关节更灵活、肌肉更发达？ 6、在体育运动中应注意什么问题？ 7、对动物来说，运动能力的强弱意味着什么呢？ * 同学们是怎样来到实验室的？除了行走、奔跑你还知道哪些运动方式？说到运动，谁能告诉我哪一位运动员被称为“中国飞人”？ 观察运动系统的组成 1、在实物上指出运动系统的组成。 2、结合课本34页家兔的骨骼图，尝试找到肱骨、尺骨、桡骨、股骨、胫骨、腓骨。 3、关节对运动的意义是什么？ 人体全身的骨骼和肌肉 全身骨骼的活动 动画：骨活动的动力 关节模式图 牢固性：关节囊； 灵活性：关节软骨光滑，关节腔内有滑液 运动中肌肉的配合 当堂测试 1、脊椎动物的运动主要靠（ ）系统，还需要（ ）系统的调节及（ ）系统的配合。 2、关节的结构特点是既（ ）又（ ），与前者有关的结构是（ ）；与后者有关的结构是（ ）。 3、骨骼肌的结构包括（ ）和（ ）两部分；其特性是（ ）。 4、运动的原理：当（ ）受到神经传来的刺激时，就会牵动（ ）绕（ ）活动，于是躯体就会产生运动。　　 5、运动对动物的意义在于有利于（ ）和（ ）。 * * *