心理的实质与青少年心理发展修改ppt课件.pptVIP

第二章 ; 学 习 目 标; 第一节 心理是脑的机能; ■ 脑是心理的器官 大脑中涉及语言的专门区域（Broca区和Wernicke区）的阐明。 Broca区—位于左侧额叶额下回后部。该处受损后，病人出现“运动性失语”症状。 Wernicke区—位于左侧颞叶颞上回后部。该处受损后，病人会出现“感觉性失语”症状。 ; 神经系统的基本活动方式是反射。这也是心理现象的基本产生方式。 （一）反射、反射弧 反射：动物和人的自动实现的对外界刺激的反应。 反射弧：感受器，传入神经 ，神经中枢（脑．脊髓） ，传出神经 ，效应器 。;; 1. 无条件反射 2. 条件反射 ;;;3．条件反射的抑制;4．条件反射的系统性;（一）兴奋过程与抑制过程 （二）兴奋过程与抑制过程的运动规律 1．兴奋与抑制的扩散与集中 2．兴奋和抑制的相互诱导 正诱导 负诱导 ;第二节 心理是人脑对客观现实的 反映  ;人的心理来源于客观现实 人的心理的产生和发展受社会生活实践制约