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主题活动：环保小卫士 一、大班主题《环保小卫士》活动背景： 人类只有一个可生息的村庄－地球。可是水污染、空气污染、垃圾围城、……正在威胁着我们的地球。在幼儿园环境保护可以从小事做起，从我做起。经常有小朋友告状：“老师他没关水龙头。“老师他玩水。”那么当看到洗手间的水龙头在滴水时，是不是能够举手关上呢？当电池用完后能否分类收藏处理而不是随手扔掉呢？当购物时能否自觉不使用超薄塑料袋呢？有的小朋友随手乱扔纸屑，用过的垃圾如：纸盒、塑料兜等随手乱扔…… 《纲要》在科学领域中指出：“在幼儿生活的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类的关系。从身边的小事入手，培养初步的环保意识和行为。”在这一领域里，显然更多的是倡导对自然环境的了解和关爱，幼儿虽涉世不深，但他们天天都在接触周围的人、事、物，对身边的花草树木、鸟兽虫鱼并不陌生。这就需成人及时的去帮助他们，激发他们探索大自然的兴趣，给予他们所能理解的环境知识，提高他们的环境意识。我们老师作为教育者，要从身边的“小事”节约用水、垃圾分类中，以小见大，激起幼儿关注我们的环境，树立环保意识。 二、大班主题《环保小卫士》活动目标： 1、激发幼儿对周围环境的观察兴趣，愿意用语言表达自己的发现。 2、愿意尝试多种方法，减少垃圾及垃圾的再利用，来改变环境和事物。 3、能利用各种废旧材料进行制作，美化生活。　　4、感知与环境的关系，懂得垃圾，汽车尾气等对人有害，污染环境。爱护环境。 5、通过各种活动，增强幼儿的环保意识。培养幼儿良好的卫生习惯。 三、主题活动网络图： 四、资源利用 1、社区资源：随着周围生活环境的变化，带着孩子们参观我们周围小区里的环境，参观湖塘的污水处理厂，交带领孩子们参观写生，感受家乡日新月异的变化。 2、信息资源：关于本主题的一些VCD、录象等资料。 3、家长资源：和孩子、家长一起收集主题活动资料，丰富孩子的相关主题经验。如：填写有关主题活动的调查表，收集有关主题活动的操作材料，家长带孩子一起观察、了解更多相关知识。 4、物质资源：各种废旧物品都可以作为制作环保时装、瓶娃娃等环保作品的材料。比如随手可得的各类罐、瓶；各类纸张等等。 五、关键活动 1、垃圾箱里的宝物（语言） 2、我是环保小卫士（健康） 3、美丽的小区（写生） 4、制作环保卡片（操作宣传） 5、绿色环保，我们在行动（社会实践活动） 6、参观周围的环境（社会实践活动） 7、环保时装秀（主题游戏） 8、环保知识竞赛（主题游戏） 9、环保宣传员（社会实践活动） 六、主题环境创设 类别 创设情况 相关材料 主 题 墙 创设“环保小卫士”的墙饰，张贴幼儿与家长一起完 成的“环保小卫士”的调查表。 各种受污染的图片资料张贴在外走廊，供幼儿欣赏。 将幼儿的绘画、手工作品布置在外走廊上。 将幼儿制作的环保卡片张贴在走廊上。 1、布置墙饰的材料。 2、环保的相关图片。 3、幼儿作品和调查表。 活 动 区 展示区 将幼儿制作的“瓶娃娃”模型布置成一个“环保的展览”，随时供幼儿观察和学习。 各种废旧材料 科学区 《有趣的实验》教师提供浑浊水，轻轻将明矾放入水中，仔细观察水的变化，并将看到的现象记录下来。最后将观察记录张贴，幼儿进行交流。 两玻璃杯水（其中一瓶清水，一瓶浊水，观察记录、明矾、小棒等。 建构区 运用积木、各类废旧材料进行简单的搭建。 彩纸，积木、插塑、自制的皱纹纸花、树等。 表演区 打击乐：《森吉德玛》 歌曲：绿色的家 打击乐器、“森吉德玛”音乐 动物图片。 益智区 《好玩的环保棋》幼儿画好不同的路线图，在拐弯处设置前进、后退、原地不动、前进2格、后退3格等障碍，用彩笔做好标记，内容比如是：不随便扔垃圾前进2格，随地吐痰后退3格等。 画纸、骰子、彩笔等。 美工区 《环保小画书》 2、折纸、橡皮泥制作活动。 1、白纸、水彩笔、蜡笔 2、各种大小的正方形彩纸、水彩笔、橡皮泥 3、剪刀、胶水 七、主题活动组织与实施 垃圾箱里的宝物（语言） 活动目标： 1、对观察、谈话内容有兴趣，乐于观察，能大方地表达自己的见解。 2、乐于倾听别人的谈话，对别人的发言表示尊重。 3、培养幼儿的节约意识。 活动准备： 活动前收集几个大班的垃圾桶(内有垃圾)；小木棍若干(用于翻动垃圾箱里的物品)；洗手盆2-3个。 活动过程： 1、引出观察、谈话主题。 师：这些垃圾桶里都有些什么?你认为这里面哪些东西还有用?有什么用? 2、幼儿自由结伴用小木棍翻动，观察，交流。 教师巡视，倾听幼儿谈话，对幼儿独特的想法表示赞赏，鼓励幼儿表达自己的新发现，并请几名幼儿演示自己对纸类、玩具类等物品的新玩法。(提醒幼儿玩完后洗手。) 3、集中讨论：为什么每天都会有这么多垃圾?垃圾与我们的生活有怎样的关系?怎样减少和妥善处理垃圾?(引