基于全国中小学统一使用“统编教材”的分析研究--针对教育政策分析角度的思考.pptVIP

关键信息分析--国务院办公厅关于成立国家教材委员会的通知 分析应用--“小学”科学课程设置思考 分析应用--“小学”科学课程设置思考 2.关于小学科学教学用书。根据《义务教育小学科学课程标准》，教育部明确将小学科学课程起始年级调整为一年级，并增编一、二年级教材。国家审定通过的增编教材从2017年小学一年级开始使用，三至六年级使用现行教材。因教育部教材修订审查工作尚未全部结束，一年级仍沿用三至六年级原选用的出版社出版的教材，不得更换其他版本。 具体课程安排表（一年级） 具体课程安排表（二年级） 具体课程安排表（七年级） 具体课程安排表（八年级） 统一带来的影响 1、教材统编，对出版社带来的影响 此次义务教育教材政策调整涉及人数多、范围广、影响深远，不只是影响上亿师生、家长，对出版社、民营教辅商等机构也有重大影响。 目前参与国家课程标准实验教材编写的出版社有80多家。 语文、历史、道德与法治三科， 1、小学语文有北京版、北师大版、长春版、冀教版、苏教版、人教版、语文版、西师大版等12个版本； 2、中学语文有北京版、北师大版、长春版、苏教版、人教版、语文版等8个版本； 3、中学历史有北京版、北师大版、华师大版、人教版、川教版等9个版本。 4、2016年起“品德与生活”“思想品德”教材，统一更名为“道德与法治”， （1）一年级的有北师大版、粤教版、教科版、人教版、浙教版等16个版本， （2