（冀教版）一年级上品德教案-收获的季节.docVIP

----小学资源网（ HYPERLINK ） 投稿电话：010 QQ:2355394508---- 《收获的季节》教案教学目标：1、观察并参与秋天的收获，体验丰收的喜悦，愿意与别人分享快乐。2、增强劳动意识和技能，懂得珍惜劳动成果，尊敬付出劳动的人。教法、学法：情景教学、调查访问教具：课件、果树教学过程：刚来就听说，我们班的同学很聪明伶俐，看来过不名不虚传，我看孩子们个个长得精神，那么你们愿意和老师把这节课上好那，愿意。好我给孩子们提几点要求：1遵守秩序，2当别人回答问时学会倾听。一、活动一：收获的季节。1、谈话激情导入，现在是什么季节？（秋季）说到秋季，我们知道，秋季是一个丰收的季节，今天,老师带你们一起去看看秋天的收获。2、课前准备：让学生通过观察、访问、看电视、亲身体验等多种形式，了解本地区秋天的收获情况，感受秋天收获的喜悦。师：既然说秋天是收获的季节，那么我们在秋天都收获些什么那？生：苹果、梨、草莓、还有许多果实……师：我们想一下我们吃草莓在什么季节？（为学生纠正错误）生：棉花、稻子、谷子……（你知道的还真不少）师：我们同学知道这么多的秋收果实，老师也给你们带来了些我们看一下（播放课件秋收的场面）。师：秋天有这么多收获物，那么我们同学高兴吗？师：我们为什么高兴那？生：我们可以吃上许多新鲜的水果，吃上香喷喷的饭菜。师：哦，是啊，那么除了我们高兴外，还有谁更高兴?生：农民。师：哦？农民比我们更高兴为什么呢？生：因为他们辛勤的劳动就要得到丰收啦。他们可以卖很多的钱。师：是吗？农民这么高兴还有这么多的收获，那么我们同学你知道农民伯伯是怎么收获食物的吗？下面我们同学小组之间交流农民们是怎样秋收的。把你课下收集的资料说给你的小组里听一听。3、小组交流：同学们将自己观察、访问、看电视、亲身体验等情况和感受进行交流。可采取模拟表演等方式进行。（汇报模仿）师：同学们你们把??己知道的和小组里说了吗？生：说啦。师：哦，都说啦，下面我们请小组的代表来模仿一下好不好？生：好。模仿（1、采摘苹果一人当树一人当采摘者2、刨花生3、掰玉米4、采摘棉花5、开三轮车）师：我们同学还有其他的资料要和小伙伴们交流吗？生：收集的图片师：孩子们，你们在这张图片和我们同学模仿的情景上你体会到了什么。生：农民伯伯的辛苦。二、珍惜劳动成果。1、围绕丰收果实是怎样得来的，让学生体验劳动的辛苦和快乐与果实的来之不易，渗透要珍惜劳动成果。师：孩子们你们收集到的资料还真不少，模仿的也很真棒，我们想一想我们丰收来的果实，，它浸透了劳动人民的辛勤劳动。师：我们一起来背一下师：我们同学在《悯农》中感受到了什么？生：“锄禾日当午，汗滴禾下土”描绘出在烈日当空的正午，农民仍然在田里劳动我认为农民伯伯太辛苦啦。生：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”是古人的感叹和告诫，告诉我们吃的饭中包含了劳动人民的辛苦。师（小结）：种粮食真是不容易啊！其实种什么都不是一件容易的事情，这些秋天的收获物都来之不易，都是劳动人民经历了春耕夏种，辛辛苦苦种出来的，我们要爱惜它们，更应该尊重这些付出劳动的农民伯伯们。三、品尝果实、学会分享师：我们同学知道了果实的来之不易，也懂得了应该珍惜，那么我们同学愿不愿意品尝一下农民伯伯的丰收果实那？师：我们要学会忆苦思甜 说到这那么我们同学有话对辛苦的农民伯伯有话说吗？师：你想对农民伯伯说些什么那？把想说的话写到纸上。让学生把说的话贴到苹果树上。四、课堂小结师：秋天是一个收获的季节，是一个诱人的季节，我们要记住这个美丽的季节，那么孩子们，你们这节课都知道了些什么