公开课解三角形.pptVIP

[规范解答] 解 设R为△ABC外接圆的半径． ∵a＝2bsin A，∴2Rsin A＝4Rsin Bsin A， 　利用正弦定理求最值或范围 【例4】在锐角△ABC中，角A，B，C分别对应边a，b，c，且a＝2bsin A，求cos A＋sin C的取值范围． 小结 正弦定理知识点回顾复习 如何利用正弦定理处理问题 * 与名师对话·系列丛书 第*页 知识梳理诊断 第4章 第6节 高考总复习·课标版·数学（文） 名师微课导学 考点题型突破 课时跟踪训练 课堂归纳小结 探究： 小小问题大世界 如图，设A、B两点在河的两岸，要测量两点之间的距离。测量者在A的同侧，在所在的河岸边选定一点C，测出AC的距离是40m，∠BAC=75O，∠ACB=60O。求A、B两点的距离. 75O 60O 40m 小小问题大世界 如何求AB距离？ 60O 40m 75O 解三角形 (1)把三角形的_______________和它们的____________，叫做三角形的元素． (2)已知三角形的几个元素求_________的过程叫做解三角形． 三个角A，B，C 对边a，b，c 其他元素 1、角的关系 2、边的关系 3、边角关系 大角对大边 三角形的边与角之间有什么关系? 60O 40m 75O 如图，设A、B两点在河的两岸，要测量两点之间的距离。测量者在A的同侧，在所在的河岸边选定一点C，测出AC的距离是40m，∠BAC=75O，∠ACB=60O。求A、B两点的距离. 归纳：已知三角的两角及一边解三角形 60O 40m 75O 【例1】 归纳：　已知两边及一边的对角解三角形 【例2】 利用正弦定理解决“已知三角形的任意两边与其中一边的对角求其他边与角”的问题时，可能出现一解、两解或无解的情况，应结合“三角形大边对大角”来判断解的情况，做到正确取舍． 2RsinA 2RsinB 2RsinC sinA∶sinB∶sinC 在△ABC中，若sin A＝2sin Bcos C，且sin2A＝sin2B＋sin2C，试判断△ABC的形状．． 　利用正弦定理判断三角形的形状 【例3】 ∵sin2A＝sin2B＋sin2C， ∴a2＝b2＋c2，∴△ABC是直角三角形且A＝90°. ∵A＝180°－(B＋C)，sin A＝2sin Bcos C， ∴sin(B＋C)＝2sin Bcos C. ∴sin Bcos C－cos Bsin C＝0， 即sin(B－C)＝0.∴B－C＝0，即B＝C. ∴△ABC是等腰直角三角形． 互动练习： 与名师对话·系列丛书 第*页 知识梳理诊断 第4章 第6节 高考总复习·课标版·数学（文） 名师微课导学 考点题型突破 课时跟踪训练 课堂归纳小结