六年级汉语十一册 第一节课不懂就问.doc

九年义务教育小学语文第十一册 （区编教材） 教 案 班级：六年级 教师：央啦 教 学 进 度 安 排 表 周次 起讫日期 教 学 内 容 备注 1 8月24—30 1、不懂就问2、为中华之崛起而读书 2 8月31—6 3、这句话说得真好 4、徐悲鸿学画 3 9月7—13 综合练习一、 单元测试一 4 9月14—20 5、古诗三首 6、火烧云 5 9月21—27 7、天上的星星 8、南迦巴瓦峰 6 9月28—10月5日 综合练习二、 单元测试二 7 10月6—13 9、让火车上山 10、向命运挑战 8 10月14—20 11、两弹元勋邓稼先 12、请风而帮个忙 9 10月21—27 综合练习三、单元测试三、期中考试 10 10月28—11月4日 13、狮子和山羊 14、百灵鸟的传说 11 11月5—11 15、青稞的来历 16、小溪流的歌 12 11月12—18 综合练习四、 单元测试三 13 11月19—25 17、难忘的小红马 18、珍贵的教科书 14 11月26—12月3日 19、真令人敬佩 20 开国大庆 15 12月4—10 综合练习五、 单元测试五 16 12月11—17 威尼斯的小艇22、叙利亚的卖水人 17 12月18—24 23、在德国—自己的花是让别人看的 24、黄昏的尼罗河 18 12月25-31 综合练习六、 单元检测六 19 元月12—18 期末总复习、 期末考试 ★ 教 研 活 动 安 排 ★ 学生： 书法比赛、作文比赛、等等……… 教师：课件比赛、公开课、交流经验等等…… 教 学 工 作 计 划 表 2015-2016年度 第1学期 六年级 汉文学科 学 生 知 识 现 状 的 分 析 1．该班大部分学生的语文水平还算是不错，但还有一些学生的学习水平较差，需要进一步作具体分析，找出原因。　 2、在问卷分析中清楚看出，学业成绩好的学生能迅速根据自己的经验确定复习方向和方法，并不断变换学习方法，如阅读课本，看笔记、作业等，而差的学生几乎是盲目的，不知怎样复习或哪种方法更有效。 本 期 教 学 的 主 要 任 务 和 要 求 1、学会汉语拼音，能过借助汉语拼音阅读。 2、掌握1300~1800个常用汉字，3000~4000个常用词语和一些基本的语法句式。 3、能用汉语进行一般的日常会话，能阅读一般性的文章，能写片段作文、日记、书信等，打下初步的听、说、读、写基础。 教 材 的 重 点 和 难 点 本教材的： 《综合练习三》 《综合练习五》 《综合练习六》 这三个单元既是重点又是难点。 本 期 提 高 教 学 质 量 的 主 要 措 施 一、在课堂上多组织学生进行丰富多彩的练习，调动每一位学生参加到活动中来，逐步培养学生主动说话，主动参与的能力。 二、宽容和善待那些敢于提问的同学。学生能向老师提出问题就说明他具有一定的表达能力和创新精神，不管他们提出的问题对错如何，我们都应给予充分的肯定，这样才能调动他们的学习积极性，培养他们敢于表现自我的精神。三、用一颗爱心去融化学生的“错误”之冰。教育应因人而宜，不能千篇一律。当学生犯错时，如果我们只是一味地批评、指责，有时会给他们造成一定的心理障碍，往往会得到不理整的教育效果。 1、不懂就问 第一课时 一、学习目标： （一）知识与技能 1.认读本课生字，会写本课生字。 2.自由读课文，学会质疑。善于提问，在提问中了解课文内容。 过程与方法 1.通过自由拼读、书写掌握新字新词。 2.通过读、问、议了解课文主要内容。 情感态度价值观 通过学习养成良好的学习习惯——不懂就问。 学习重、难点： 1.掌握新字、新词。 2.养成爱提问的好习惯。 二、自学引导 1.自学生字词语 （1）生字我会读，会写 liánɡ?hǎo　yǎnɡ?chénɡ　sī?xiǎnɡ　wū　yā? （