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八年级英语上册 Unit 4 Wild animals Main task精品学案 牛津译林版
课题 8A Unit 4 Wild animals Main task
学习目标
知识目标 学习并掌握能用来描写动物外貌、能力、性格、所面临的危险以及如何保护动物的词组和句子 能力目标 1)能通过 ‘Report: Giant pandas are in danger’的阅读了解写大熊猫的五个方面。
2)能从五个方面写一篇关于 ‘Report: Animals are in danger’的文章。 情感目标 通过讨论有关野生动物所处困境及其濒临灭绝等问题,人类应该保护自然,保护动物。 学习重点 知道写一篇关于动物处于危险的调查报告应从哪几个方面入手。 学习难点 知道写一篇关于动物处于危险的调查报告应从哪几个方面入手。 课前自学 一.复习Reading ,what have you learnt about giant panda in this unit?
二.翻译下列词组并在课文中划出:
安静且温和 ___________________ 8. 变得越来越小____________________________
生存之地 _____________________ 9. 吃竹笋叶________________________________
占用农田 _____________________10. 花大量的时间喝母乳______________________
无处可居________________________11. 熊猫妈妈________________________________
一次 _________________________12. 为他们的皮毛杀他们______________________
做些有帮助的事情_________________13. 看起来象小白鼠_________________________
直立行走 ________________________14. 采取行动_______________________________ 课堂交流展示 阅读课文,回答问题
What does Millie talk about in her report about giant pandas?
二.阅读课文,小组讨论完成以下表格
Baby pandas
Giant pandas
1.____________
look like white ______
__________________animals
look like________________
2.________________
quiet _____________animals
3._______________
Drink______for______a day
eat bamboo shoots and leaves
4 ____________
1.
2.
3.
There are only ________giant pandas in the world because their living areas are becoming _________.
If farmers ____________, they will ________________.
If people_______________, then t___________________.
5 ____________
1.
________________about the giant pandas in China.
2.Tell people about the problems.
三.根据课文总结写一篇关于动物处于危险的调查报告应从哪几个方面入手。
Paragraph 1 ________________
Paragraph 2 _________________
Paragraph 3___________________
Paragraph 4 _________________
Paragraph 5 __________________
四.通过阅读B部分的内容完成C部分的内容。
注意:作者是从哪几个方面入手描写熊的调查报告
五.参照报告的格式,写写关于自己最爱的动物的报告。
六.小组展示报告
课堂达标检测 一 根据所给汉语完成下列句子,每空一词。
1. Their areas (正在变成农田)now ,we must stop this.
2. My father
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