（冀教版）六年级信息技术下册教案 二十一 多变的天气 1.docVIP

PAGE 小学资源网投稿邮箱: xj5u@163.com 二十一 多变的天气 课题 多变的天气 教学目标 知识 使同学们综合运用FrontPage中的各种工具制作网站。 能力 充分发挥想象力和采集信息的能力，根据自己的兴趣，合理安排网页内容，采用文本、图片、动画等多种形式布局页面，创作有自己特色的作品。 情感 培养同学们的创新意识和精神，要敢于突破、敢于想象。做出有个性的网页。小学资源网： 教材处理 难点 学生根据自己的兴趣，选择合适的内容，确定美观的格式。充分发挥自主性和相像力，创作有自己特色的作品。 重点 学生综合运用FrontPage中的各种工具制作网站。 教学结构设计与教学过程编排 教 师 活 动 学 生 活 动 一、课前观察，问题导入 1.通过观察，同学们对天气情况了解了多少？下面把调查的结果向大家汇报一下。 2.师：天气是人们日常生活中都关心的一个问题，人们的生产生活，尤其是农业生产方面对天气的依靠的更多。人们的生活、身体健康等都跟天气有关系。 学生汇报观察结果 学生了解有关天气的知识 教学结构设计与教学过程编排 教 师 活 动 学 生 活 动 二、接受任务，搜索信息 上网搜集有关天气情况的资料，解决调查时遇到的困难。 三、观察模仿，设计页面 1.本课网页形式比较复杂，内容很丰富。呈现的效果不要杂乱，合理安排文字、图片等形式的信息。页面形式可以多样化，文字和图片可以混排，采用图文形式介绍有关绿色食品的信息。使用图片信息，可以使人更有兴趣了解信息。 2.根据收集的信息进行整理，设计网页结构图。小学资源网： 四、欣赏优秀网页结构图，交流。 1.教师展示学生优秀网页结构图。 2.请同学们观察并交流。 五、动手实践，制作网页 1.设计页面 网站首页多为图片信息，给人一目了然的感觉。图片尽量选择一些具有视觉冲击力强，能让人体会到天气变化的情况，从中体会不同地区天气的特点。 页面颜色的选择也要尽量突出天气变化。 的特点，形式要简洁，不杂乱。让人能从页面形式和内容上体会到不同地区的天气情况产不同的。 2．弹出新窗口 网上可以经常见到在打开一个窗口时，弹出另一窗口。另一窗口通常是一些特别提示、广告宣传等，用来提醒人们网站的变化或用来做广告宣传等。 3.本课是综合课。要求学生综合运用FrontPage中的各种工具制作有关天气的网站。教材提供了网站的内容、参考网址和网站布局，正确认识天气的变化，也有助于培养学生科学看待问题的态度。 六、欣赏作品，交流心得。 1.欣赏作品，共同提高 2.交流：保存网页并在IE浏览器中浏览。小学资源网： 学生登录百度搜索进入查询。 学生运用“关键字搜索”的方法查询信息。 学生根据课本的网页结构图进行观察，设计网页结构图。 保护学生的求异精神 学生融会贯通知识 学生观察交流评价 学生动手实践活动。 学生综合运用所收集的知识，设计网站。 学生欣赏作品，并进行互评，自评。 学生交流心得，说体会。