苏科版（新版）信息技术三年级下册25课《组合图形》.docVIP

南夏墅中心小学“竞化杯”青年教师课堂教学大赛教学设计 学科 信息技术 年级 三年级 执教者 符小宝 2016年5月 教学内容 《组合图形》 教学 目标 1．知识与技能 （1）掌握不同文件间的复制与粘贴操作 （2）掌握用“取色”工具取得其他图形文件中颜色的方法 2．过程与方法 在不同文件间复制与粘贴图形操作的过程中个，总结归纳不同文件复制与粘贴的一般方法。 3．情感态度与价值观 通过不同文件间复制与粘贴图形的操作，感受计算机操作的便捷。? 4．行为与创新 通过不同文件间复制与粘贴图形的操作，创新作品，培养创新能力。 教学重点 与难点 教学重点：不同文件间复制与粘贴图形的方法 教学难点：取得其他图形文件中颜色的方法。 设计中体现 共生之处 信息技术与美术学科的共生 教学准备 多媒体课件、多媒体学件 教学过程： 教学环节 教师与学生活动 设计意图 一、导入 通过前面的学习我们已经画出了漂亮的盆花(打开盆花文件），怎么样才能把盆花放到“快乐家园”中去呢？（打开快乐家园） 二、新授 （1）尝试不同图形文件中的复制与粘贴。 像这样不同文件间的图形，也可以通过复制与粘贴操作把它们组合到一幅图中去。 它和在同一个文件中的复制与粘贴方法相似，只不过复制与粘贴命令分别是在两个文件 中操作的，谁来说一说，在哪个文件中操作“复制”命令，又