六年级上信息技术教案苏科版（新版）信息技术六年级3课-机器人平台苏科版（新版）.docVIP

课题 第3课?机器人平台 教时 1 主备人 杨锦 教 学 三 维 目 标 1.学习“机器人平台”软件。 2.初步了解流程图的设置方式。 3.理解软件的概念。 4.帮助学生建立软件与机器人之间的知识链接。 5.激发学生的学习热情。 6.尝试用已有的信息技术手段理解“编程”的意义。 7. 编程简单的鸣叫程序。 教学 重点 难点 1.重点：学习“机器人平台”软件。 2.难点：编程的工作过程 教 学 方 法 阅读指导法、对比法、识图学习法、讨论法 第3课 机器人平台 学 习 方 法 教师主导下的学生自主学习为主 板 书 设 计 第3课 机器人平台 教 学 反 思 教学过程及内容 教师活动 学生活动 1.激趣导入 师：同学们，由于教学条件的限制，我们学校没有真机器人，但是我们有虚拟的仿真机器人。下面我们来看看机器人的表演， 教师演示机器人绕圈走 师：你们想玩吗？ 生：想 请一位同学上来启动按钮，让机器人绕圈走。（这是学生观看并参与兴趣被完全调动） 师：我们玩的这么开心，大家想知道这是怎么制作吗？ 师：这个机器人叫学生三角机器人，它主要由硬件和软件程序组成，硬件上就是同学们看到的下面是两个“灰度传感器”，前面和侧面有3个“红外线传感器”，后面是一个“声音传感器”旁边是一个数据线插口，这个插口就是同学们等会要把身边数据线插入的接口，把程序