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研读2013年高考考试说明专题报告： A. 看图作文新“图”“型” B. 研读考试说明， 诠释新增词汇 江苏省阜宁县第一高级中学 王国定 看图作文新“图”“型” 江苏 王国定 2013年 江苏高考考试说明英语书面表达部分在去年的基础上增加了如下说明：看图作文的“图”不局限于某一类型的图，如漫画、广告画，也包括其他图画、照片等情景材料。考生们可根据情景图示的寓意、内容或情节线索，传递信息和表达自己的思想。作文应覆盖提示的要点，但避免仅根据提示文字做简单翻译。漫画，广告画是以前高考，学情考试等经常考查的对象。学生写作起来还是比较得心应手。单纯根据一张图画，一张照片在有限的时间里要求学生把图画，照片内容表达清楚并发挥想象还是有一定难度。为了帮助同学们写作时心中有“图”，心中有“型”，训练有数,现列举几例，以飨读者： 【范例1】：2011年湖南高考英语书面表达 假设你参加所在年级的英语作文比赛，请按照如下要求写一篇短文： 1，简要描述下图内容，并点明主题； 2，联系实际，表达该图给你带来的启示。 注意: 1.词数不少于120个； ????? 2.不能使用真实姓名和学校名称??? 2011年湖南卷高考英语写作在字数和时间控制上与往年相比，没有太大差别，但写作难度稍微增加。从体裁上来看，该英语作文写的是议论文，而往年以夹叙夹议为主，可见该文在体裁上经历了较大的变革。议论文写作是教学中的重点，未超出考纲内容和要求，是考生能够驾驭的体裁。从出题形式来看，本次是图片式开放作文，这和北京卷的出题形式基本一致，对于以往以文字题为主试卷来说，新题型无疑加大了写作难度。 具体来看，图片开放性很大，对于图片的不同理解，考生可以从不同的角度论述。图中三个小图片通过递进的方式展示主题，从江河到森林最后落在社会这个主题上。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”考生可从聚少成多的角度展开论述：从水到海，从树到林，从人到社会。确定主题之后，按照议论文的写作思路，考生可从为什么聚少才能成多，如何聚少成多的角度进行议论，基本属于议论文常规写作内容。在论述过程中，考生可从自身的学习或生活中找寻事例及论据，例如就如何聚少成多来说，每人只要多节约一滴水，就能汇成一片江河。每位同学能够每年节约使用一支铅笔就能拯救很多棵树甚至一片森林等等。 ?? 纵观上述考题，以往均以半开放式命题形式出现，本次高考写作是全开放式写作，因此写作具有很强的主观性，给予考生充分的发挥空间，但也在一定程度上加大了写作难度。，需要考生有自己的想法，提炼自己的思维。另外，此次考题命题方向和以往的贴近学生生活的命题方式有所不同，但是考生可以在理解题目确定主题的基础上把自己生活中的实际题材应用到写作当中。 ??? 2011年湖南卷书面表达一改以往给足要点，写人写事的保守出题方法，采取了经常出现的看图作文。但具体的写作内容还是会回归的常考话题的范畴当中。题目中的漫画图并不难理解，并且笔者认为可以有两种理解的思路。思路一将是“积少成多”，或者说是不积跬步无以至千里。思路二的理解是人人都在社会当中扮演一个不可或缺的角色，或者说整个社会就是由每一个人构成的。这两种思路就会出现两种不同的写作方法。 思路一： 第一段：简单的描述图片的内容，描述的侧重点是积少成多。并点明主题。 第二段：采取举例法，分析法，等议论方法证明观点。 第三段：总结观点，说明自己从图中学到了什么，得到了什么启示。 ? 思路二： 第一段：描述图片内容，侧重点适当偏向个体组成整体的作用。 第二段：转化为普通的英语议论文的主体段，采取举例法，分析法，等议论方法证明观点。 第三段：总结观点，说明自己从图中学到了什么，得到了什么启示。 ? 范文 ?? Countless drips of water bring the sea its vastness; every single tree is the indispensable element of a verdant forest, as well, we people as individuals, constitute the society. In order to achieve a goal,everyone ought to make his own contributions. ?? We are often advised, by people around, to choose those specific popular major