陕西省安康市石泉县池河镇八年级历史下册 第二单元 建设之路的曲折探索 第9课 外交事业的突破与发展教案1 北师大版.docVIP

PAGE PAGE 1 第9课 外交工作的突破与发展 课题 第9课 外交工作的突破与发展 授课类型 新授 课标依据 了解中国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实，知道中国独立自主的和平外交政策。 教学目标 知识与 技能 1．了解中国恢复联合国合法席位的时间，简述中国恢复联合国合法席位的原因及意义； 2．理解中美关系改善的背景，掌握中美关系正常化的基本步骤，探讨中美关系正常化的历史影响； 3．了解中日建交的背景，理解它与中美关系改善之间的相互关系； 过程与 方法 1．通过阅读材料，再现历史场景，并借助形象思维以感知历史，了解历史事件及其发展过程； 2．通过阅读课文、材料、图片，培养学生历史材料阅读理解能力；通过讨论等方式探究中国恢复在联合国合法席位，中美关系逐步缓和、中日建交基本史实及影响，培养学生对历史事实的归纳、概括、分析和综合的能力。 情感态度与价值观 理解在维护民族和国家利益的前提下，解决历史遗留问题的外交政策，感受周恩来等老一辈外交家的外交风采与智慧。 教学重点难点 教学 重点 中美关系走向正常化的过程。 教学 难点 20世纪70年代，为什么说中国外交出现突破的关键性环节是中美关系的解冻？ 教学媒体选择分析表 知识点 学习目标 媒体类型 教学 作用 使用 方式 所得结论 占用 时间 媒体来源 中美关系改善 知识目标 图片 B G 拓展知识 2分钟 下载 重返联合国