【湘美版】五年级美术下册教案 我的藏书票 1.docVIP

我的藏书票 教学目标 1.知识与技能： 了解藏书票独特的艺术形式，能以综合版画的形式设计制作一枚藏书票。 2.过程与方法： 欣赏不同种类的藏书票；利用各种纸张及实物，通过剪一剪、刻一刻、贴一贴等方法为自己设计一枚藏书票。 3.情感、态度与价值观： 体验设计的乐趣，在制作过程中感受拓印的惊喜，培养读书、爱书、藏书的兴趣及对书籍装饰的审美情趣。 教学重点 学习用综合版画的方式制作藏书票 教学难点 制版过程中文字的反写方法 教学流程： 1．导入： 欣赏贴有藏书票的书，思考问题： a.什么是藏书票？ b.藏书票的特点有哪些？ c.藏书票用途是什么？ 2．归纳： 藏书票起源于15世纪的欧洲。它们是一种小型的标志，以艺术的方式标明藏书是属于谁的。它是书籍收藏者的藏书标志，贴在书籍扉页上。它通常是小幅版画形式，增添书的珍贵和美感，成为读书人的掌上宠物，有“纸上宝石”、“版面珍珠”之誉，本世纪初传入我国。 3．分析： 藏书票的组成。藏书票包括图画和文字组成，第一是有藏书者的名字或书的种类、用途、名称等；第二是有图画，达到装饰书籍的效果。颜色上可用彩色，也可用单色。要注意不要把藏书票做成一张复杂的版画，要简洁，体现自己的个性。 4．欣赏： 简洁、美观、有装饰性的藏书票。 5．归纳： 藏书票一般的规格、格式和用法如下： a.一小张纸，不能太大，在12—17平方厘米以内； b.多是用版画，便于自