用FlashMX制作课件的探索与研究.DOC

用Flash MX制作课件的研究与探索 【摘 要】无论是从Flash在多媒体性、交互性和网络性等方面的综合设计能力，还是从Flash强大的兼容性和生命力来讲，它都是无可比拟的多媒体课件制作工具。这正逐步得到广大教师和教育工作者的认可。本文将从Flash MX制作课件的优点、Flash MX制作课件的基本思路和方法、加载外部SWF等问题进行探讨，以起到抛砖引玉的作用，希望对正犹豫使用Flash MX制作课件的同行们有所启发。 【关键字】多媒体课件、Flash MX、制作思路、制作方法、加载SWF 校园网的建成，校校通的实现，将信息化教育推到了最前沿。信息化教育急需一批高质量的、能直接投入教学中的教学软件，教师就是制作这些教学软件的最好人选。目前的多媒体课件制作已经不是只有专业人士才能涉足了。Flash MX、Authorware、方正奥思、课件大师……这些软件都提供了非常优秀的制作课件的平台。在这些众多的多媒体课件制作软件中，Flash 无疑是最亮眼的一个。无论是从Flash在多媒体性、交互性和网络性等方面的综合设计能力，还是从Flash强大的兼容性和生命力来讲，它都是无可比拟的多媒体课件制作工具。这正逐步得到广大教师和教育工作者的认可。本文将从Flash MX课件的优点、Flash MX制作课件的基本思路和方法、加载外部.swf文件等三方面进行研究与探索。 一、用FLASH制作课件的优点 大家都知道，多媒体性、交互性、网络性是多媒体课件最基本的三个特性，从这三个特性的基本实现能力以及综合设计能力上，Flash是最完善的一种多媒体课件制作软件。另外还具有学习简单、修改容易、良好包装、十分环保等特点。 1、多媒体性：在多媒体性方面，从Flash MX开始，Flash具备了更完善的媒体支持动能，它能导入图像、声音、视频、三维动画等各种媒体。另外，Flash本身又是功能强大的动画制作软件，它动画精美。由于FLASH是矢量动画，可以无级缩放不变形。因此，即使您把它放大100倍，也同样是那么清晰、完美。这是其他课件制作软件不能比拟的。 2、交互性：在交互性方面，Flash的动作脚本提供了功能强大的交互程序设计能力，最新版的Flash8.0已经演变成一个真正完善的面向对象的程序设计软件。你只需掌握一些简单的脚本命令，就可以实现多媒体课件需要的各种类型的交互功能，如：按钮交互、文本交互、热区交互、热对象交互、按键交互、时间限制交互、菜单交互、导航交互等。 3、网络性：在网络性方面，Flash主要就是用于网页的制作和网络应用程序的开发，它采用矢量图形技术，制作的SWF动画文件非常小，因此Flash制作的多媒体课件非常适合在网络上播放。另外，Flash动画目前是Internet上事实的动画标准，具有强大的兼容性和广阔的发展空间。在网络多媒体课件的开发中，前景也是非常广阔。 4、学习简单：由于采用了对象（组件）＋层次＋时间轴＋关键帧技术，只要您掌握了基本原理，学习起来比其它动画软件和多媒体编辑软件都要容易。更由于我们能从网上获取大量的学习教程、制作实例，加上已完全汉化的Flash MX平台，使我们十分容易上手。 5、修改容易：凡是用过ANIMATOR、3DS等动画软件的老师必然知道，做一个动画本不难实现，但是如果制作完成之后又要修改某些运动元素，那就“麻烦大了”（尤其是没有对象概念的二维动画更是如此）。现在简单了，如果你要修改某一个离子的颜色，只要修改这个组件即可，整个软件中凡是涉及到这个离子的所有画面都“一次性搞定”，那种快感只有经历过的ANIMATOR磨难的人才能深切感受到。如果你要修改层次关系、配音效果、运动路线、某个角色的形状等等，都只要简单的几个步骤就行了。 6、资源共享、良好包装：有非常方便的素材库。系统自己带有一些素材（分为图像、按钮、声音、影片片断等四类），您也可以随时以“素材库”方式打开其它的.FLA格式文件，将其中的所有组件作为素材来使用，真正做到“资源共享”。同时，它也有良好的“包装”功能，其播放文件只能播放而不能编辑，从而保护您的知识产权。 7、十分环保：可以打包成可执行文件，可以在没有安装浏览器插件、没有安装FLASH播放器的环境中运行，比影片文件仅大几百KB。打包以后仅为一个.EXE文件，“十分环保”。 二、用Flash MX制作课件的基本思路和方法 在制作一个FLASH课件教学前，我们要明确所做的课件应具有以下的教学功能：①有无制作的需要；②能有助于更好的突出教学重难点，更好的反映教学要求； ③能更好的调控课堂气氛；④能充分调动学生的学习兴趣和积极性；⑤图文声像并茂，内容多媒体化；⑥有助于教学目标的实现；⑦利用超文本结构组织教学内容，具有友好的交互界面。⑧教师能否驾驭课件与教材、课件与学生、学生与教材之间的关系。因此