轴对称平移.PPT

5 它们是怎样变过来的 6 简单的图案设计 1、探索图形之间的变换关系：轴对称、平移、旋转及其组合. 2、经历对具有旋转特征的图形进行观察、分析、动手操作和画图等过程，掌握画图技能. 3、能够按要求作出简单平面图形旋转后的图形，并在此基础上达到巩固旋转的有关性质. 4、认识和欣赏平移旋转在现实生活中的应用. 5、能够灵活运用平移旋转与轴对称的组合进行一定图案设计. 如图由四部分组成，每部分都包括两个小“十字”.红色部分能经过适当的旋转得到其他三部分吗？能经过平移吗？能经过轴对称吗？还有其他的方式吗？ 先平移后旋转 轴对称后旋转 轴对称 由一个“十字”通过连续七次平移，前后的图形共同组成的. a b 红色部分通过两次轴对称所形成的. 你能将右图通过平移或旋转，得到左图吗？ 想一想 【例1】怎样将甲图案变成乙图案？ 甲 乙 A B 【解析】：（法一）可以先将甲图案绕图上的A点旋转，使得图案被“扶直”，然后，再沿AB方向将所得图案平移到B点位置，即可得到乙图案 例 题 甲 乙 A B 【解析】：（法二）可以先将甲图案沿AB方向将所得图案平移到B点位置然后，再绕图上的B点旋转，使得图案被“扶直”，即可得到乙图案 1.怎样将图1变成图2和图3 2 1 3 跟踪训练 2.如图是由三个正三角形拼成的，它可以看做由其中一个三角形经过怎样的变化而得到？ 3.观察左图,可以看做是由什么“基本图案”经过怎样的变化形成的?(不考虑颜色) 例1、欣赏图案，并分析这个图案形成的过程： 例 题 1、同一颜色的“爬虫”之间可以通过什么变换得到？ 2、相邻的不同色的“爬虫”之间可以通过什么变换得到？ 问题： 分析：是用三个不同位置的“爬虫”图案密铺而成的.因而可将一个“爬虫”绕着“爬虫”头上、腿上、脚趾上一点为中心旋转120°，则可得另一位置上的“爬虫”. 解析：基本图案：三种形状、大小完全相同，但颜色不同的“爬虫”组成. 设计思路：同色的“爬虫”之间是平移关系，相邻的不同色的“爬虫”之间通过旋转120°而得，旋转中心为“爬虫”头上、腿上或脚趾上一点. 关键：在图案中找到“基本图案”，并运用平移、旋转、轴对称的组合进行变化，检验是否形成给出图案. 1、观察下面两幅图案，指出图案中的“基本图案”，说明整个图案是怎样形成的，你能设计出类似的图案吗？ 跟踪训练 【解析】图（1）是由一个“树 ”形图案通过三次平移形成的； 【解析】图（2）是由图形的四分之一，即三根形为“基本图 案”，绕图形中心向同一方向旋转90°、180°、270°而形成的. 【规律方法】基本过程： 2.分析、归纳并概括出对称、平移、旋转的整体规律和基本性质. 3.在对称、平移、旋转的图案设计、欣赏、简单的应用中，进一步深化对图形的三种基本变换的理解和认识. 1.观察具体的对称、平移、旋转现象. 关键：在图案中找到“基本图案”，并运用平移、旋转、轴对称的组合进行变化，检验是否形成给出图案. 1.你能用两个圆、两个三角形、两条平行线设计出一些简单的图案，并标明你的设计意图吗？ 【解析】1.平移关系： 两盏电灯 两杯冰淇凌 4.创意设计 穿越云霞的山 外星人的脸 3.轴对称关系 一辆小车 2.旋转关系 等价交换 错位倒置