跨文化沟通考核计划(潘璐).docVIP

《跨文化沟通》课程考核方案 重庆广播电视大学 导学中心经管导学部 潘璐 《跨文化沟通》是开放教育（专科）工商管理专业（市场营销方向）专科的职业延展课，是一门选修课。因为课程内容对于专科学生有一定难度，选修本课程的学生人数也比较少，本学期进行这门课程的考核改革。现根据课程需要，特制定如下考核方案。 一、课程性质和考核目的 《跨文化沟通》是开放教育（专科）工商管理专业（市场营销方向）专科的职业延展课，是一门选修课。开设本课程的目的，是要求学生通过本课程的学习，能够掌握跨文化沟通的相关理论，培养良好的沟通能力，掌握良好的沟通技巧，具备良好的解决文化差异问题的能力。 二、设计思路 形成性考核与终结性考试均采用纸质作业形式。总的设计思想是：注重过程，引导学习，鼓励思考，加强实践。 1．加大形考比例。形成性考核占30％，终结性考核占70％。 2．注重理论联系实际，以论述题、案例分析题和小论文为主。 3．终结性考试采用写论文的形式，取代以往的考试形式。 三、具体设计方案 （一）形成性考核 形成性考核共设4次任务，其中一次为论述分析；一次为案例分析；一次为案例讨论；一次为写主题小论文。具体安排如下： 序号 内容 形式 形考进程 备注 1 第四章 文化与沟通概述及语言在跨文化沟通中的作用等 论述分析 给出问题，学生进行分析回答 第一次平时作业 ? 2 第五章—第六章 信息