（苏教版）四年级品德与社会上册教案 衣食的来源 2.docVIP

衣食的来源 教学目标： 1.认知目标：初步了解农业生产与人们日常生活的密切关系，知道衣食对人生存的重要。 2.情感目标：激发学生尊重劳动人民、珍惜衣食的情感。 3.行为目标：知道农村是我们衣食的来源，衣食出自农民伯伯们辛勤劳动的双手，懂得勤俭节约的道理，自觉珍惜劳动成果。 教学重难点： 1.了解衣食与农业生产是密不可分的。 2.教育学生懂得勤俭节约的道理,养成自觉珍惜劳动成果。 教学过程： 一、谈话导入，揭示课题 1.同学们，今天张老师来到我们新区实验小学四（1）班感到眼前就一亮，我发现同学们都穿得暖暖的，吃得饱饱的，个个精神饱满。同学们，你们早上都吃什么了，精神这么足？ 2.学生回答。 3.教师小结：吃得饱，穿得暖，上课精神就好，对于我们来说衣食一天也不能少，今天这节课老师就跟大家来讨论一个话题，那就是“衣食的来源”板书课题 二、认识农产品 1.刚才同学们列举了自己吃的早餐，看来我们的早餐都很丰富呀! 2.你知道你们吃的东西都是怎么来的吗？ 3.这些都是在农业活动中获得的动物、植物及其产品，我们称他为“农产品”。 板书“农产品” 4.你认识哪些农产品呢？ 三、了解农产品的作用 1.农产品与我们的生活是密不可分的，下面张老师就要来考考大家，你认识这些农作物吗？（课件出示农作物图片） 2.学生认识四种农作物。 （1）课件出示大豆、玉米、水稻、小麦这些农产品的图片。你认识它们吗？让我们