电和磁例题及中考试题.docVIP

电与磁例题及中考试题 例1 通电螺线管上方的小磁针静止时的指向如图9-148所示，a端电源的 极，c端是通电螺线管的 极. 例2 在图9-149中根据静止小磁针的指向，标出通电螺线管的N，S极，磁感线方向及电源正、负极. 例3 如图9-151所示，两个螺线管通电后互相排斥，而且电流表的连接正确，请在图中画出螺线管B的绕法，并标出螺线管A的N极.[来源:] 例4 小张同学在做“制作、研究电磁铁”的实验时，猜想电磁铁的磁性强弱应该与电流大小有关，还与线圈的匝数有关.为此他用铁钉和漆包线绕制成匝数不同的甲、乙两个[来源:中教网]简易电磁铁，并找来了相关的实验器材，如图9-153所示，请你将图中的器材连成一个电路，使该电路既能用来做探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数多少有关的实验，又能用来做探究电磁铁磁性强弱与线圈中电流大小有关的实验 （1）研究电磁铁磁性强弱跟线圈匝数的关系时，闭合开关S后，通过观察比较 得出结论.[来源:中|教|网z|z|s|tep] （2）在（1）的基础上，再研究电磁铁磁性强弱跟线圈中电流的关系时，只需移动变阻器的滑片，通过观察比较 得出结论. （3）实验中小张采用的研究方法是 .[来源:] 例6 如图9-157所示，螺线管磁性的无可以由 的有无来控制，其极性与螺线管中的 方向有关；若将甲和乙两螺线管串联在电路中， 的磁性更强（填[来源:]“甲”或“乙”） 例7 如图9-158所示的四种设备，有一个的工作原理与其他三个明显不同，这个设备是 （ ）[来源:中国教育出版网] 例8 如图9-159所示的四幅实验装置图中，能反映发电机原理的是 （ ） 例9 某兴趣小组在研究扬声器结构时，发现扬声器中有一个环形磁体，他们不知道环形磁体的磁极分布情况，于是几位同学提出了以下三种猜想： 猜想1：磁极呈横向分布（如图9-160甲所示，左侧为N极，右侧为S极）.[来源:中_教_网z_z_s_tep] 猜想2：磁极呈轴向分布（如图9-160乙所示，上面为N极，下面为S极）. 猜想3：磁极呈上中下分布（如图9-160丙所示，上下两面为N极，中部为S极）. [来源:中教网] （1）根据所学知识，他们经过讨论，断定猜想3是错误的.你认为他们判断的依据是 . （2）为了验证其他猜想，他们用细线将环形磁体水平悬挂起来（如图丁所示），结果观察到磁体在任意位置都能保持静止.这说明猜想 是错误的.[来源:中,国教,育出,版网] （3）请设计一个简单实验，验证剩下的一个猜想是否正确，简述你的实验方案. 主要器材： ；简要做法： ；如何判断： . 例10 小李同学为了探究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关，分别将线圈匝数为60匝[来源:中教网]和120匝，且外形相同的电磁铁接入如图9-161所示的电路中.闭合开关S后，用电磁铁吸引大头针，并移动滑动变阻器的滑片P，重复上述实验，记录了如下表所示的数据. （1）分析1，2，3次实验记录，会发现： 相同时， 磁性越强.[来源:中*国教*育出*版网] （2）分析第 次实验记录，会发现：电流相同时， ，磁性越强. （3）探究问题的方法通常有控制变量法、等交效代替法、类比法、建模法等，本探究所用的主要方法是 .[来源:] 60匝的电磁铁 120匝的电磁铁 实验次数 1 2 3 4 5 6 电流表示数/A 0.6 0.8 1.0 0.6 0.8 1.0 吸引大头针的最大数目/枚 8 10 12 16 20 24 中考物理真题分类汇编：磁现象 电生磁 一、选择题 1．（2011浙江杭州，第5题）小刚学习了磁的知识后，标出了下列四种情况下磁体的磁极（小磁针的黑端为N极），其中正确的是（ ） 2．(2011浙江宁波，第12题)如图所示的奥斯特实验说明了（ ▲ ） A．电流的周围存在着磁场 B．电流在磁场中会受到力的作用 C．导线做切割磁感线运动时会产生电流 D．小磁针在没有磁场时也会转动 3．（2011浙江省台州市，第17题）探究影响电磁铁磁性强弱的因素时，按如图电路进行实验，每次实验总观察到电磁铁A吸引大头针的数目均