涟水县第一中学高中数学 2.3.2 双曲线的几何性质（一）教学案 苏教版选修1-1.docVIP

江苏省涟水县第一中学高中数学 2.3.2 双曲线的几何性质（1）教学案 苏教版选修1-1 教学目标： 1．了解双曲线简单几何性质，如范围、对称性、顶点、渐近线和离心率等． 2．能用双曲线的简单几何性质解决一些简单问题． 教学重点：双曲线的几何性质及初步运用． 教学难点：双曲线的渐近线． 教学过程： 一、复习提问引入新课 1．椭圆有哪些几何性质，是如何探讨的？ 2．双曲线的两种标准方程是什么？ 下面我们类比椭圆的几何性质来研究它的几何性质． 二、类比联想得出性质（范围、对称性、顶点） 引导学生完成下列关于椭圆与双曲线性质的表格： 曲线 椭圆 双曲线 适合条件的点的集合 标准方程 （） 图形 关系 范围 对称性 顶点 三、渐近线 双曲线的范围在以直线和为边界的平面区域内，那么从x，y的变化趋势看，双曲线与直线具有怎样的关系呢？ 定义：直线叫做双曲线的渐近线；直线叫做双曲线的渐近线． 四、离心率 由于正确认识了渐近线的概念，对于离心率的直观意义也就容易掌握了，为此，介绍一下双曲线的离心率以及它对双曲线的形状的影响： 1．双曲线的焦距与实轴的比叫做双曲线的离心率，且． 2．由于，所以越大，也越大，即渐近线的斜率绝对值越大．这时双曲线的形状就从扁狭逐渐变得开阔，从而得出：双曲线的离心率越大，它的开口就越开阔． 这时，指出：焦点在y轴上的双