老年病护理说课ppt课件.pptVIP

梧州市卫生学校 说课人 罗卫群 教材分析 教学目标 教学重难点 教学过程 教法与学法 老年脑梗死 教材分析 教学目标 教学重难点 教学过程 教法与学法 全国中等卫生职业教育卫生部 “十一五”规划教材 第九章 老年人常见疾病及护理 第九节 老年脑梗死 附：学生情况分析 1、初中毕业起点，基础知识相对薄弱 2、学生理解能力和自学能力差 3、学生实践能力不强 认知目标 能力目标 情感目标 教材分析 教学目标 教学重难点 教学过程 教法与学法 老年脑梗死 教学重点 教学难点 教材分析 教学目标 教学重难点 教学过程 教法与学法 老年脑梗死 老年脑梗死的临床特点和护理措施 归纳整理法 讨论学习法 自主探究法 教法 病案导入法 点拨教学法 多媒体演示法 学法 教材分析 教学目标 教学重难点 教学过程 教法与学法 老年脑梗死 教材分析 教学目标 教学重难点 教学过程 教法与学法 老年脑梗死 张大妈，69岁，有高血压病史15年，并有多次“短暂脑缺血发作”，1天前晨起发现右侧肢体无力，不能活动，并有言语不清，无大小便失禁。查体：血压160／100mmHg，神志清楚，口角歪斜，右侧肢体肌力2～3级。头颅CT检查可见低密度梗死灶。 讨论 1 .对该患者如何进行护理评估？ 2.张大妈的主要护理诊断有哪些？ 3.为防止并发症的出现，应采取哪些措施？ 4.