统计学第一章总论20 课件_1.pptVIP

为什么要学习统计学？;但统计数据，也有黑暗的一面;2、为学习后续专业课打好基础;怎样学好统计学？（要求）; 第一节 什么是统计学 第二节 统计数据类型与研究方法 第三节 统计学的基本概念 ;第一节 什么是统计学; 统计活动(统计调查 统计整理 统计分析) 统计 统计数据(统计活动获得的、用以表现研究现 象特征的各种形式的数据) 统计学 (指导统计活动的理论和方法 ) 统计的本质就是关于为何统计，统计什么和如何统计的思想。; 统计学的产生： 原始社会，人类最初的一般计数活动蕴藏着统计萌芽，奴隶社会开始了人口、土地和财产的统计。 封建社会，统计有了一定的发展 ,但由于封建经济的封闭割据和保守性，统计活动的范围受到了限制，统计方法也很不完善。 资本主义社会统计得到了很大的发展 ,应用领域广泛，出现众多的专业的统计机构和研究组织，统计方法得到了迅速完善和发展,电子计算技术的应用为统计活动的现代化进程提供了重要手段，统计学应运而生。统计学作为一门系统的科学，距今只有300多年的历史 ; 统计学的发展： （一）古典统计学时期（从17世纪末到18世纪末，是统计学的萌芽时期 ） 两大学派：国势学派和政治算术学派。 国势学派认为统计学是关于国家显著事项的学问，主要通过对国家组织、人口、军队、领土、居民职业和资源财产等事项的记述对国情国力进行研究，代表人物是德国的康令（H.Coning，1606-1681）和阿亨瓦尔G.Achenwall，1719-1772）。有“统计学”之名而无统计学之实。 政治算术学派主张以数字、重量和尺度来研究社会经济现象及其相互关系，代表人物是英国的威廉·配第（W.Petty，1623-1687）和约翰·格朗特（J.Graunt，1620-1674）。 无“统计学”之名而实为统计学之正统起源。;（二）近代统计学时期（从18世纪末到19世纪末，是近代统计学时期 ） 两大学派：数理统计学派和社会统计学派。 数理统计学派始于19世纪中叶，代表人物是比利时的凯特莱（A.Quetelet，1796-1874），主张用研究自然科学的方法来研究社会现象，正式把概率论引入??计学，并最先用大数定律论证了社会生活中随机现象的规律性，还提出了误差理论和“平均人”思想。 社会统计学派始于19世纪末，首创人物为德国的克尼斯（K.G.A.Knies，1821-1898），认为统计学是一门社会科学，是研究社会现象变动原因和规律性的实质性科学，其显著特点是强调对总体进行大量观察和分析，通过研究其内在联系来揭示社会现象的规律。 ;（三）现代统计学时期（从19世纪末到现在，是现代统计学时期 ） 这一时期的显著特点是数理统计学由于同自然科学、工程技术科学紧密结合及被广泛应用于各个领域而获得迅速发展，各种新的统计理论与方法、尤其是推断统计理论与方法得以大量涌现。现代统计学时期是统计学发展最辉煌的时期。;（一）统计学就其研究对象而言，具有数量性、总体性和差异性的特点 1.统计学的研究对象:社会经济现象的总体的数量方面，即社会经济现象总体的数量特征和数量关系。 2.统计学研究对象的特点 数量性，就是统计研究对象是各种现象的数量方面，即各种能体现数量大小、数量关系、数量变动、数量界限和数量规律等特征的统计数据，所以统计学的首要特点就是数量性，就是要通过定量研究、运用各种统计数据来体现所研究现象的数量特征，进而达到认识现象的本质和规律的目的。在社会经济领域，这种数量性通过特有的统计指标及指标体系来加以体现。;统计学研究对象的特点;（二）统计学就其学科范畴而言，具有方法性、层次性和通用性的特点 统计学作为一门用以指导统计数据的搜集、整理和分析的科学，它将提供系统的科学的理论、原则和方法。 统计学是一门一级学科，具有很强的层次性，其二级学科包括理论统计学、应用统计学、统计学史和统计学其他学科等。 统计学的一般理论、原则和方法，在各种需要开展定量研究的领域都具有通用性，除了理论统计学具有普遍的通用性外，应用统计学还在各自的领域内具有特殊的通用性。 ;（三）统计学就其研究方式而言，具有描述性和推断性的特点 描述性，就是指运用各种方法对研究现象进行观察调查，获取数据，然后进行汇总、分类和计算，并用表格、图形和综合指标的方式来加以显示。 ;推断性，就是指在随机原理和概率论基础上，根据样本观测结果对总体数量特征做出估计或进行假设检验，以期对不确定事物（随机现象）做出定量的推断。 ;描述统